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题名抓住重点和热点,搞好中考思品复习
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作者
李杏梅
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机构
河北省盐山县孟店一中
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期199-199,共1页
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文摘
在中考思品复习过程中,我们要把握住两点:一是抓住重点,二是抓住热点。我们学科在中考过程中,对于初中三年所学的知识并非都是列入中考的内容,所以,我们在进入初三复习时,首先要明确中考所要考查的内容.并且对考查的重点内容要做到心中有数。同时,我们学科的特点决定,必须要时刻关注考试年度内的重大国内国际时事,捉住重大热点。这是提高我们中考思品复习实效的十分重要的两点。
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关键词
中考复习
重点
热点
十八届五中全会
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名在语文教学中如何引导学生积累写作素材
被引量:2
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作者
马秀兰
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机构
河北省盐山县孟店一中
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出处
《学周刊(上旬)》
2014年第10期118-118,共1页
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文摘
在河北省中考语文试卷中,作文50分,占了很大的比重。如果,作文写不好,要想获得一个好的语文成绩几乎是不可能的。可见,作文教学是中学语文学科教学的重要组成部分。但在实际的教学中,笔者了解到,很多学生不喜欢上作文课,把上作文课练习写作看做是一种负担,要么胡编乱造,毫无真情实感;要么实在无话可说,无东西可写。究其根源在于学生缺乏积累,写作时缺乏素材可用。根据这一情况,在实际教育教学中,我注重指导学生在平时从以下几个方面积累素材,以避免到写作时挠头。
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关键词
引导学生
写作素材
语文教学
作文教学
语文试卷
语文成绩
学科教学
中学语文
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名实施教学互动策略,提高语文教学实效
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作者
郭金城
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机构
河北省盐山县孟店一中
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出处
《学周刊(上旬)》
2014年第10期128-129,共2页
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文摘
所谓"教学",就是教师的教与学生的学的统一,离不开教师与学生的和谐互动。如果离开了教学过程中师生的互动,教学效果就会大打折扣。因此,在语文课堂教学过程中,教师要善于从学生的实际情况出发,把课堂教学的任务和内容内化为学生的内在的学习动机,让学生自觉自愿地参与到教学活动中来。
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关键词
教学实效
互动策略
语文
课堂教学过程
和谐互动
教学效果
学习动机
教学活动
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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