谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养

在新课程改革的推动下，自主学习越来越受关注。在初中语文教学中不断培养学生自主学习能力是非常重要的课题，提高学生自主学习能力既是新一轮语文课改顺利实施的保障，也是学生全面发展的需求，因此，如何提高初中语文自主学习能力至关重要。

运用信息技术促进语文教学实现跨越发展

在语文教学中，运用信息技术鲜明的画面，逼真的声音，模拟亲临其境的教学氛围，多角度地激发学生强烈求知欲。利用信息技术内存容量大，传播速度快，快放、慢放、回放等特效手段突出教学重点。运用信息技术丰富教学资源，扩大课堂教学容量，调动了学生课外阅读的学习兴趣。运用信息技术拓宽习作时空，使同学们的作文水平相互促进，共同提高。运用信息技术拓展学生多向思维的能力，启发培养创新思维的意识。

新课程改革下的初中政治教学刍议

新课程改革下的初中政治教学对教学过程及其结果都提出了更高的要求。本文从多个方面讲解了新课程改革下的新的初中政治教学理念。

浅谈阅读习惯的培养

良好的阅读习惯对每一个人来说都非常重要。甚至是受益终身。结合工作实践建议一些实用的阅读方法，若能习惯运用，不但可以减轻考试的压力。更重要的是培养了阅读的品质：

提高初中物理教学水平的创新策略

创新初中物理教学方法,可以提高整个教学过程的效率,可以让学生在学习中找到自信,提高学习成绩。本文从多个方面介绍了提高初中物理教学水平的创新策略。

浅析初中政治教学的创新策略

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中思想政治教学也必须培养学生的创新能力。本文从多个方面讨论了初中政治教学的创新思路及其方法，从而培养中学生的创新能力。

浅谈初中数学课堂教学提问策略

数学是一门激发学生探究思维的学科,为了达到培养学生探究能力的目的,数学教育工作者可以在课堂教学过程中以有效提间的方式来进行学生这一能力的锻炼.进行积极有效的课堂提问,不仅能够活跃课堂气氛,激发学生积极思索的热情,锻炼学生的语言,还能够激活学生思维,提升学生的创造力.因此,要发挥好教师的引导、组织作用,“以学生的发展为本”,必须做好教学中的提问环节.

整体把握课文内容,仔细品读句段——试探初中语文阅读教学

初中语文教学新大纲在阅读教学部分明确提出要求：整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用。要想达此目的，就要求我们彻底放弃那种串讲串问，或一味文体知识、中心思想、表达方式、写作特点等肢解课文的做法。我们应以读为本，从通读全文、整体把握、仔细阅读句段开始。

浅谈初中物理实验教学

物理是在实验的基础上建立起来的一门科学,实验在物理学中的作用和地位尤为重要。它不仅可以检验物理规律的正确性,而且是探索和揭示物理规律的主要方法。中学物理教学要转移到以实验为基础的轨道上来,切实完成初中物理教学的任务,就要在实验教学中努力做到激发学生的学习兴趣,加强和培养学生的观察能力。在形成物理概念,建立物理规律的过程中发展学生的思维能力,培养学生的实验能力、科学作风和创造精神。