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创建高职教育“双本位”人才培养模式的思考
被引量:
1
1
作者
乔晔
乔晖
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2006年第6期125-129,共5页
改革创新人才培养模式是深化高职教育改革的核心。本文提出以“人格本位”“能力本位”为基础创建高职教育“双本位”人才培养模式,论述了“双本位”模式提出的时代背景、内涵特点、建构原则、基本思路。文章概括出“双本位”人才培养...
改革创新人才培养模式是深化高职教育改革的核心。本文提出以“人格本位”“能力本位”为基础创建高职教育“双本位”人才培养模式,论述了“双本位”模式提出的时代背景、内涵特点、建构原则、基本思路。文章概括出“双本位”人才培养模式的基本特征并提出需要进一步探讨的问题。
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关键词
高职教育
人才培养模式
人格本位
能力本位
“双本位”人才培养模式
下载PDF
职称材料
论黄炎培职业教育思想
2
作者
乔晔
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2006年第8期134-136,共3页
本文论述了黄炎培关于职业教育的教育目的、办学原则、培养模式、质量规格、教学原则等问题。
关键词
职业教育
原则
模式
质量
规格
教育思想
黄炎培
下载PDF
职称材料
题名
创建高职教育“双本位”人才培养模式的思考
被引量:
1
1
作者
乔晔
乔晖
机构
河北省直电大教务处
华北制药集团爱诺有限公司党支部
出处
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2006年第6期125-129,共5页
文摘
改革创新人才培养模式是深化高职教育改革的核心。本文提出以“人格本位”“能力本位”为基础创建高职教育“双本位”人才培养模式,论述了“双本位”模式提出的时代背景、内涵特点、建构原则、基本思路。文章概括出“双本位”人才培养模式的基本特征并提出需要进一步探讨的问题。
关键词
高职教育
人才培养模式
人格本位
能力本位
“双本位”人才培养模式
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论黄炎培职业教育思想
2
作者
乔晔
机构
河北省直电大教务处
出处
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2006年第8期134-136,共3页
文摘
本文论述了黄炎培关于职业教育的教育目的、办学原则、培养模式、质量规格、教学原则等问题。
关键词
职业教育
原则
模式
质量
规格
教育思想
黄炎培
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
创建高职教育“双本位”人才培养模式的思考
乔晔
乔晖
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2006
1
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职称材料
2
论黄炎培职业教育思想
乔晔
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2006
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