但得桃李能芳菲——记石家庄实验中学全国优秀教师武分涉

石家庄实验中学的教师武分涉是一个传奇。在石家庄实验中学的贴吧里，他被称为“牛人”。每半年一次的教师业务考试，武分涉几乎都是满分。初见武老师，因为他说话口吃，我以为他不能上讲台授课。谁知，进了教室，走上讲台，他就是一口流利的普通话……总之，他带给我们太多震撼。

浅谈高中语文教学中学生创新能力的培养

随着"应试教育"向"素质教育"的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革的一个重要课题.高中语文课程的教学现状存在着中重分化轻整合、重小课堂而轻大社会、重成绩轻创新,就造成了学生处于被动地位、过于依赖教师的学习状态.要培养学生创新能力,营造培养创新能力的教学氛围,激发学生学习语文的兴趣,切实确立学生的主体地位.

《高等数学》多元化过程考核的教学与实践

本文针对《高等数学》课程提出多元化考核模式的教学与实践,注重学生在学习过程中的表现和学习态度、学习效果以及学生综合素质的培养。变结果考核为过程考核, 变知识考核为能力考核,以设计科学合理的多元化过程性考核模式,完善课程考核的评定方法促进课程教学方法的改革,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和科研能力。

浅谈高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力

新课程标准对教师的教学模式和学生的学习方式都提出了明确要求。高中地理的教学效果一定程度上取决于学生的自主学习能力,因此,培养学生的自主学习能力就成为了广大高中地理教师普遍关注的问题。教师要着力加强学生的创造性思维和理解能力,有效改变课堂气氛沉闷、学生学习兴趣低的现状。本文分析了在高中地理教学中让学生进行自主学习的意义,提出了让学生进行自主学习应遵循的原则,并就如何培养学生的自主学习能力进行了阐述。

如何培养高中生的英语听说读写能力

在高中英语教学中,教师应根据英语新课程标准的要求,大力倡导素质教育,进一步培养学生的综合能力。这里的综合能力包括英语的听、说、读、写四种能力。随着词汇量的增大、课文难度的增加、专业性的增强,高中英语学习对学生这几种能力的要求也越来越高。因此,在高中阶段培养学生的英语听、说、读、写能力就显得尤为重要。

新课改下高中物理教学面临的难题及对策探讨

随着我国新课改的提出和实施,高中物理教学也发生了不同程度的改变,有效提升了高中物理教学质量。但新课改下,高中物理教学仍面临很多问题,如教育观念比较陈旧、教师、学生角色固化、课堂氛围不好等问题。因此,作为新课的参与者和推动者的高中物理教师,有必要针对高中物理教学在新课改下存在的问题,采取相对应的措施和策略,有效提高高中物理的教学质量。

在高中生物学教学中渗透营养学教育的建议

中学生正处在生长发育的关键时期,拥有健康的身体是其未来参加国家社会经济建设的保障。目前在我国高中教育阶段,还没有专门开设营养学的课程。在新的高中课程改革方案中,营养学教育的内容较少又缺乏系统性。因此,授课教师在教学中没有可参考的材料,无从下手教授这方面的知识。调查结果显示,学生营养学知识普遍缺乏,尤其是对营养缺乏病和慢性病的预防知之甚少,绝大多数学生希望得到营养学教育,以便能够理智地看待自身的营养现状。

高中政治教学生活化探析

高中政治教学的主要目的是开展思想政治教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。但是长期以来高中政治教学以讲解课本知识为主,没有和学生的日常生活结合起来,导致高中政治教学效果不高,难以实现预期的教学目标。要提高高中政治教学质量,教师要把学生的生活经验和教学内容结合起来,体现出政治教学的课程价值真正达到思想教育的目的。本文对高中政治教学生活化进行了概述,介绍了高中政治教学生活化的重要意义,并提出了高中政治教学生活化的对策,以推进高中政治教学质量的提升。

多媒体在高中物理教学中的应用探析

新课程标准要求要加大实施素质教育的力度,多在教学中运用现代化教学手段,以提高教学效果。由此可见,运用多媒体辅助高中物理教学已成为必然要求。本文主要阐述了多媒体在高中物理教学中的重要作用,并就如何把多媒体技术运用到物理教学中以及应注意的问题进行了分析,希望对广大同仁的教学有所帮助。

深挖学生潜能,提高课堂效率——自主反刍式学案教学法

新课改下的高中语文教学,提高课堂效率和质量是关键,自主反刍式学案教学法是其很好的突破口。文章结合具体实例从自主反刍式学案教学法的概念、实施目的、实施过程以及实施效果等方面,对这一教学法进行了解说及研讨。

教学幽默与英语教学

教师把幽默带进课堂，融合于教学之中就有了教学幽默。教学幽默是一种有效完成课堂教学任务的手段，它使学生在笑声中进行认知活动，在情绪饱满、师生关系融洽的情况下学习文化知识。

浅谈如何搞好高中英语教学

英语教学中,很多教师为在课堂内提高教学效率而感到困扰。所以,要想提高英语教学效率,教师可以在培养学生的英语文化意识、利用第二课堂、加强教师队伍建设等方面下工夫。本文结合实际教学经验,针对高中英语教学谈了一些认识。

新课标背景下如何在物理教学中培养学生的探究能力

新课程改革的全面推进和实施,对高中物理教学提出了全新的要求。新课程标准下高中物理教育目标应该与素质教育相结合,提升学生的探究能力,促进学生自主学习,进而养成良好的思维习惯,并能让学生将所学的物理知识运用于学习、生活等各个方面,将理论转化为实践。利用探究的方式研究物理问题,验证物理规律,是高中物理教学应该重视的问题,教师应该全面探索新的教育手段,在物理教学规律课、概念课、习题课、实验课等各类课程中,培养和提升学生的探究能力,促进学生全面发展。

浅谈探究性学习的展开方法

近年来随着课程标准改革的不断推进,探究性学习的概念已经深入人心.在数学教学上,引导学生开展探究性学习的主要目的是让学生深度参与知识的生成和发展过程,使学生形成更加完善的知识网络,同时培养学生的观察、归纳等数学综合能力和勇于质疑、善于反思的探究精神.除了课题研究法之外,教师还可以采用例题发散法开展探究性教学,这一展开方式着力培养学生的发散思维能力,能引导学生突破原本就事论事的解题方式.

浅谈高三一轮复习策略与方法

高三数学一轮复习是整个数学复习的基础,主要任务是系统梳理基础知识和基本技能,以达到完整化、系统化和结构化.一轮复习的效能直接影响到之后的复习乃至高考的成败,因此,提升一轮复习的效率十分关键.文章根据高考复习中一轮复习的现状与问题,进行了以下一轮复习策略的尝试:循序渐进,以问题为媒介分析解题思路;立足基础,以问题为指引梳理知识点;编织成网,以变式为载体串联数学思想和方法.

色拉油桶的开发与利用

色拉油桶可以作为力量练习,也可以作为暂停标志、道次墩等,本文介绍了色拉油桶的几种用法,给同行们借鉴,同时,也让我们意识到,废旧利用也可以成为体育教学中的亮点。

口译训练在高中英语教学中的应用分析

作为一种国际性语言,英语在全世界范围内有着广泛的应用,尤其在当前经济全球经济一体化发挥的作用越重要,这就对各大学校提出了更高的要求。高中英语教学不能仅注重学生的成绩,还要提高学生的英语掌控、应用能力。研究口译训练在高中英语教学中的应用具有非常重要的意义,可以应用全新的口译训练模式来改善学生的英语学习效率,提高高中英语教学质量,高效实现教学目标。

高中语文教学中渗透传统文化的意义与实施

一个民族的传承必然建立在强大的精神根基上,它对人们的生活和社会的发展都具有深远的影响,我们称其为文化。我国历史悠久,文化也一直不断变化、发展和传承,尤其在当今社会,越来越需要传统文化的辅助和指引,才能在未来走的更远。文化的传承很大一部分依靠教育事业的推动,而传统文化的传承则离不开作为母语的语文学科。考虑到高中阶段正是培养学生文化内涵与精神素养的重要时期,且高中生的学习能力较强,因此最适宜开展传统文化教育。

高中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的策略

随着课程改革的不断深入社会,对于人才输出形式的不断变化,教育的重点也发生了一定的改变高中时期,是学生养成个人习惯以及培养各项综合能力的最佳时期。同时高中对于学生们的学习来说,也是非常重要的一个时期,因为他们要面临着人生中非常重要的一场考试,那就是高考。在高考中,语文科目中古诗词鉴赏是非常重要的一项内容,因此作为高中语文老师一定要尽可能地运用不同的方法,提高学生对于古诗词的鉴赏能力,使学生能够在考试中取得优异的成绩,并且让学生们在学习过程中有效地加强自身的素养,更加深入的了解古代诗词。本篇文章,主要以高中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力为中心,展开相关的分析与探讨。

关于高中体育中的绿色教学的分析

如今提出一种新型的体育教学模式,称作绿色教学高中体育模式。以学生为主体,老师只参与对学生的辅导教学,这充分调动学生的学习热情,建立健康、绿色的体育教学课堂。绿色的教学体育方式让课堂充满活力与生机。本文就高中体育中的绿色教学进行思考分析。