巧问妙答 解读语篇——浅谈如何设计小学英语语篇教学中的问题

小学英语语篇教学一直以来都是英语教学的重难点,难教、怕教成为了英语教师的共识。在语篇教学中,教师应从整体教学入手,根据语篇内容提出相关问题,设计有效的问题来启发学生思维,引导他们走进语篇,提高他们语篇学习的有效性。

有效的课堂评价点亮小学英语语篇教学

语篇教学是当前小学英语教学的一个热门话题。在小学英语教学中,培养小学生的语篇意识是发展学生的听、说、读、写的综合语言运用能力,引导学生提高学习效率的重要途径之一。而小学英语课堂学习评价是英语教学评价的一个重要组成部分。教师的课堂评价是为了调控学生的学习情绪,调动学生参与课堂学习活动的积极性。科学的评价活动是教育活动科学化的需要,正确地运用教育评价对提高教育质量起着至关重要的作用,科学的评价也是实现课程标准的重要保障。可如何在这种新的教学模式下进行有效的教学课堂评价,是每一位教育工作者需要研究探讨的问题。

如何提高小学生的阅读能力

在信息时代的今天,快速有效地从许多信息中筛选出有价值的信息是一种必备技能,因此,阅读技能是很重要的。所以,现在的语文教师应该从小培养学生掌握快速实用的阅读技能与方法。只有这样,学生才能在这个信息社会中抓住自己想要的东西,才能获取有用的信息。

生命的歌唱——我和我的学生

"和学生站在一条战线上。教师不和学生站在一条战线上便不成为教师……你若把你的生命放在学生的生命里,这才算尽了教师的天职。"这是陶行知先生的名言,一直激励着我付出师爱,不断前行。

“赏识”教育下,我的思考

古语道：“严师出高徒。”然而，现如今，用“严”来约束我们的学生，还能奏效吗？显然，答案是否定的。随着教育理念的不断更新。教学环境的不断转变，我们慢慢改变了之前陈旧的教育形式，开始学习用“赏识”的目光看待每一个学生，我们用欣赏、表扬代替了批评、棒打。在不断的践行过程中，我们慢慢地发现，赏识教育的确有它独特的魅力。恰如其分的赏识教育，能使学生插上想象的翅膀，帮助他们在成长的道路上顺利远行……

暑假,叫我爱你不容易

7月4日，石家庄市的全体小学生又迎来了一年一度的快乐开心暑假，我也不例外。想利用这个假期好好地放松一下自己，做一些自己最想干的事情，比如游泳、电影、编织…… 刚一放假，爸爸妈妈就带我回了一趟老家，分别看望年事已高的爷爷以及姥姥和姥爷。他们的身体都很健康，我们一家人都感到很高兴。我想：这剩下的日子可要按计划过。可是，一个暑假过完，我的计划都像肥皂泡一样，根本没有影。

第一次当理发师

寒似里的一天，我写完作业便到好朋友阳阳家去玩。一进屋，看见他家墙上新添的模特挂历，我立即被吸引住了，入迷地看起来。吸引我的不是模特们那款式新颖的服装，而是她们那多种多样的发型：蘑菇式的、波浪式的、公主式的……看着这些发式，我心里直痒痒：

“黑珍珠”的快乐

我是个爱美的女生。可是从出生到现在，除了妈妈外，其他人从没夸过我漂亮。渎书时我偶然发现了这样一句话——一白遮三丑。这句话仿佛刺激了我敏感的神经。我连忙跑到镜子前，左照照右照照。我终于发现了问题所在——长得黑。可是不管我怎样保养，皮肤还是黑黑的。我很难过。

追梦

“呀，下雪了!”漫不经心的一瞥，让我发现久违的雪终于飘悠悠地落了下来。我的轻轻一呼，让同学们也发现了，课堂上一下子兴奋起来。