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题名嫁接核桃幼树防冻措施
被引量:1
- 1
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作者
李文平
刘国红
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《北方果树》
2008年第6期40-,共1页
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文摘
核桃嫁接繁殖.使核桃具有结果早、早丰产、品质好等优点,受到广大果农的欢迎.但嫁接核桃幼树枝条髓心大,含水量高,抗寒性差,在北方寒冷干旱地区越冬易发生冻害和抽条,严重影响幼树的正常生长.为此,我们连续3年对26.7 hm2嫁接核桃幼树进行观察和试验,找出了发生冻害的原因和防寒措施.使1~3年生嫁接核桃树的成活率达92.5%以上.……
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关键词
核桃幼树
抽条
核桃树
当年生枝条
防冻措施
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分类号
S664.1
[农业科学—果树学]
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题名太行山区柿生产存在的问题及发展策略
被引量:1
- 2
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作者
李文平
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《烟台果树》
2007年第3期17-18,共2页
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文摘
太行山脉由北至南,绵延几百公里,有着丰富的物产资源和许多地方特产,柿子就是其中之一。柿子是我国的传统特色果品,产量占世界总产量的80%;接近200万t。它以优良的品质和丰富的营养而倍受人们的欢迎。加入WTO后,我国柿子生产发展前景更加广阔。近年来果树产业迅猛发展,栽培技术的现代化程度越来越高,
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关键词
柿子
太行山区
产存
地方特产
传统特色
发展前景
果树产业
总产量
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分类号
S665.2
[农业科学—果树学]
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题名石榴树夏季管理存在的问题及对策
- 3
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作者
李文平
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《落叶果树》
2009年第5期55-55,共1页
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关键词
夏季管理
石榴树
开花坐果期
实践经验
施肥灌水
花期灌水
坐果率
施用
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分类号
S831.43
[农业科学—畜牧学]
S665.4
[农业科学—果树学]
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题名太行山区的柿树及生产建议
- 4
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作者
李文平
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《落叶果树》
2007年第3期61-61,共1页
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关键词
太行山区
柿树
生产
产后管理
农户经营
承包责任制
产品深加工
传统特色
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分类号
S665.2
[农业科学—果树学]
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题名1~3年生核桃树的防寒措施
- 5
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作者
刘国红
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《山西果树》
2009年第2期43-43,共1页
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关键词
防寒措施
核桃树
寒冷干旱地区
防寒试验
幼树
嫁接
抽条
冻害
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分类号
S664.1
[农业科学—果树学]
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题名富士苹果生长季修剪枝术
被引量:1
- 6
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作者
张庚霞
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《河北果树》
2014年第3期36-36,共1页
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文摘
1花前复剪
1.1剪除腐烂病枝 3月是腐烂病的高发期,这时要仔细检查果园里是否有腐烂病。及时剪掉痫枝,刮除病斑,集中处理病枝。结合喷石硫合剂,进行涂抹治疗。1.2刻芽促萌对长放的发育枝要进行刻芽,提高萌芽率,增加花芽数。
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关键词
富士苹果
修剪枝
生长季
腐烂病
花前复剪
集中处理
石硫合剂
高发期
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分类号
S661.1
[农业科学—果树学]
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题名运用现代教学手段,提高中职园林专业课教学实效
被引量:1
- 7
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作者
刘国红
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《中等职业教育(理论版)》
2009年第9期25-26,共2页
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文摘
现代化的教学手段包括网络和多媒体等现代信息传播的工具,它利用多媒体演示文稿、Flash动画、影片、QQ群、个人网站等方式来进行教学,结合声频、视频将学生的视觉听觉调动起来。提高园林专业课的课堂效率,改善教学环境,进一步提高教学质量。
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关键词
现代教学手段
园林专业课
教学实效
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名中学化学教学中要加强环保意识的渗透
- 8
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作者
毕淑霞
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《教育教学论坛》
2014年第23期269-269,67,共2页
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文摘
科学技术的发展很大程度地丰富了人类的生活,但也引发了严重的环境污染。造成环境污染的因素很多,其中化学污染尤为突出,化学污染对环境、对人类的身心健康及社会发展的危害越来越严重。面对如此严峻的形势,在人们的头脑中树立环保意识迫在眉睫,在国民中开展环保教育势在必行。
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关键词
中学化学教学
加强
环保意识
践行者
宣传者
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名山区板栗丰产栽培技术
- 9
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作者
梁美荣
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《河北农业科技》
2006年第12期18-18,共1页
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关键词
丰产栽培技术
板栗
山区
播种育苗
苗木嫁接
嫁接方法
苗圃地
播种量
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分类号
S664.2
[农业科学—果树学]
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题名苹果套袋的关键技术
- 10
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作者
杨连芳
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机构
河北省石家庄市井陉县职教中心
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出处
《河北农业科技》
2007年第2期36-36,共1页
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关键词
苹果套袋
技术
疏果工作
套袋时间
适宜时间
套塑膜袋
套袋工作
防锈效果
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分类号
S661.1
[农业科学—果树学]
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题名山地苹果园浇水的4个关键期
- 11
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作者
杨连芳
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机构
河北省石家庄市井陉县职教中心
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出处
《河北果树》
2022年第2期58-59,共2页
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文摘
北方山地苹果园的现状是缺水,尤其是华北地区,年降水量在600 mm左右,降水量过小,降雨又多集中在7-8月,其他季节降水极少甚至半年无降水,这就严重影响了北方山地果树的生长发育。灌水对于保证山地果树连年丰产优质显得尤为重要,然而在苹果园实际管理过程中,灌溉时期不能与苹果需水规律相协调。根据多年的实践经验,应在生长的4个关键时期做好山区果园灌水工作。
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关键词
丰产优质
需水规律
苹果园
灌溉时期
生长发育
浇水
降水量
关键期
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分类号
S661.1
[农业科学—果树学]
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题名浅谈语文教学中的点拨方法
- 12
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作者
王俊彦
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第7期45-45,共1页
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文摘
老师要在课文“深奥些的地方”给学生以必要的点拨,以使他们领会“隐藏在字面背后的意义”,从而开窍,悟得读书之法。
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关键词
语文教学
点拨方法
铺垫点拨
类比点拨
突破点拨
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分类号
G633.202
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅淡农村中小学远程教育中的信息技术与课程整合
- 13
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作者
许莉
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《学子(理论版)》
2013年第7期174-174,共1页
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文摘
信息技术的发展给我国教育史带来了重大变革,文章总结了农村中小学进行信息技术与学科课程整合的现状,分析了当前在信息技术与课程整合中存在的问题并提出了一些解决对策,论述了信息技术作为辅助工具整合于课堂教学的以教为主的教学设计,及信息技术作为认知工具进行学科教学时以学为主的教学设计的方法。
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关键词
远程教育
信息技术
信息技术与课程整合
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名让学生养成三个阅读习惯
- 14
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作者
耿利平
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机构
河北省石家庄市井陉县职教中心
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出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第7期31-32,共2页
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文摘
如何化虚为实,化理论为方法,在实际的教学中提升学生的阅读能力、感受鉴赏能力呢?我想可以从培养学生的几个阅读习惯入手。一、学会摘录;二、学做批注;三、学写读后感。
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关键词
阅读能力
“感受·鉴赏”能力
阅读习惯
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名重谈语文阅读教学中的解题艺术
- 15
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作者
王军文
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机构
河北省石家庄市井陉县职教中心
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出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第7期34-35,共2页
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文摘
解题,是语文阅读教学中的关键一环,亦是一门教学艺术,是解读文本的一把钥匙。解题时应留心下列原则:合理取舍,深入文本,多方探寻,大胆创新。
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关键词
语文阅读教学
解题艺术
解读文本
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈转化后进生应注意的几个问题
- 16
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作者
刘建军
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机构
河北省石家庄市井陉职教中心
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出处
《班主任》
北大核心
2003年第3期36-37,共2页
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文摘
在后进生转化工作中,我们往往着眼于智力上的帮扶,而忽视非智力因素的作用,走的是一条以教师为主体、学生被动接受转化的艰辛而又低效的路子.要提高转化后进生的工作效率,笔者认为应处理好以下六个关系.
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关键词
后进生
转化工作
教育观念
学校
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分类号
G45
[文化科学—教育技术学]
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