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浅谈学生习作的个性化
1
作者
郭志华
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第7期58-59,共2页
语文教学中的作文教学是一个重要的教学内容,但由于长期程式化、模式化的教学,使学生在作文中自我意识和想象力得不到展现和发挥。究其原因,是多方面的,但作文教学束缚过多,强调共性,不能充分调动学生的主体精神,体现生命意识,...
语文教学中的作文教学是一个重要的教学内容,但由于长期程式化、模式化的教学,使学生在作文中自我意识和想象力得不到展现和发挥。究其原因,是多方面的,但作文教学束缚过多,强调共性,不能充分调动学生的主体精神,体现生命意识,才是问题的实质。作文本是最高个性特征的精神产品,而个性差异的存在,决定了每个精神产品的各不相同,有的学生善于形象表达,有的学生善于雄辩说理……文如其人,透过文章,不同特质个体也呼之欲出。
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关键词
学生习作
个性化
作文教学
教学内容
精神产品
语文教学
自我意识
主体精神
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职称材料
抒写童心 放飞梦想、——“我的小本本”写话起步点滴谈
2
作者
张静
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第7期56-57,共2页
为落实《语文课程标准》对低年级学生语言积累和写话的要求,激发低年级学生语言表达和写话的兴趣,养成良好的语文学习习惯,冀教版小学语文教材设计了独特的栏目“我的小本本”:我有一个小本本,在里面写我想说的话,抄我喜欢的词语...
为落实《语文课程标准》对低年级学生语言积累和写话的要求,激发低年级学生语言表达和写话的兴趣,养成良好的语文学习习惯,冀教版小学语文教材设计了独特的栏目“我的小本本”:我有一个小本本,在里面写我想说的话,抄我喜欢的词语和甸子,还可以画画儿,贴我喜欢的图片。
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关键词
写话
《语文课程标准》
低年级学生
童心
梦想
语文学习习惯
语言积累
语言表达
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职称材料
白忙一场
3
作者
李欣怡
《快乐作文(高年级版)》
2013年第3期20-20,共1页
“啊,放假就是好哇!”我好像一只无忧无虑的小猫,懒懒地趴在床上。这时短信来了,打开一看,原来是周老师让我们到学校劳动!到了教室,只见灯管上、电扇上、黑板上、玻璃上,好多地方都还被报纸糊着,桌椅板凳在教室中间堆成了小山。...
“啊,放假就是好哇!”我好像一只无忧无虑的小猫,懒懒地趴在床上。这时短信来了,打开一看,原来是周老师让我们到学校劳动!到了教室,只见灯管上、电扇上、黑板上、玻璃上,好多地方都还被报纸糊着,桌椅板凳在教室中间堆成了小山。这可是我们放假前的劳动成果,学校要粉刷教室,为了防止白灰掉上去,我们全给它们披上了衣服。这时周老师告诉我们:
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关键词
劳动成果
教室
学校
老师
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职称材料
第一次义卖
4
作者
贾宇翔
《快乐作文(低年级版)》
2016年第7期15-15,共1页
今天,我和弟弟一起参加了“小小售货员”义卖活动。
关键词
小学教育
语文
作文
《第一次义卖》
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职称材料
无声的爱
5
作者
周怡彤
《快乐作文(中年级版)》
2009年第11期30-30,共1页
上三年级后,我就搬离了父母卧室的小床,开始到小屋和姥姥一起睡。晚上她要经常起来看看我,腿是不是露在了外面,是不是又晾着肚子了。从那时起,姥姥就再也没有睡过一个安稳觉,一个晚上她不知道起来多少次。
关键词
《无声的爱》
小学
语文
作文
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职称材料
你幸福吗
6
作者
杨卓青
《快乐作文(中年级版)》
2013年第9期37-37,共1页
说了你也不信,我突然能听懂许多小动物的语言,并且能和它们对话。不信吧?家里人都不信,老师和同学们也不信。这让我时而高兴,时而痛苦不堪。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
都是“高要求”惹的祸?!
7
作者
范颖力
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010年第1期10-11,共2页
当今家长对子女教育的关注可谓炽热,孩子的学习条件也可谓优越,但孩子的学习问题依然是摆在家长、老师面前的头疼事。夏婉母女文章反映的就是家长的高要求对孩子学习兴趣产生不利影响的问题。
关键词
子女教育
学习条件
学习问题
不利影响
学习兴趣
家长
孩子
老师
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职称材料
我家养了小白兔
8
作者
安夏婉
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011年第6期58-59,共2页
喜欢小动物是很多小孩子共有的天性。因为喜欢,孩子们会希望与小动物朝夕相处,会缠着父母在家里养他们眼中的“宠物”——小猫、小狗、小乌龟,甚至小兔子、小鸭子等。于是,一系列的问题接踵而来。看着孩子们将整颗心都交给“小宠物”,
关键词
兔子
小动物
孩子
宠物
乌龟
鸭子
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职称材料
有趣的“腕力王”对抗赛
9
作者
陈孔岳
《快乐作文(高年级版)》
2011年第3期33-34,共2页
今天,我们在教室举行了一场别开生面的“腕力王”对抗赛。首先进行预赛,每个小组决出一个优胜者,再参加决赛。
关键词
对抗赛
腕力
优胜者
教室
预赛
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职称材料
《乌鸦喝水》新编
10
作者
于澜浚
《快乐作文(中年级版)》
2009年第9期37-37,共1页
填石子喝到水的方法在乌鸦家族代代相传。但是随着时代的发展,小乌鸦皮皮有了新的想法。一天中午,骄阳似火,皮皮渴极了,多么想找点水喝呀!他东找西找,发现了一个高瓶子,瓶子里有水,可是水很少,瓶口又小,皮皮根本喝不到。他想...
填石子喝到水的方法在乌鸦家族代代相传。但是随着时代的发展,小乌鸦皮皮有了新的想法。一天中午,骄阳似火,皮皮渴极了,多么想找点水喝呀!他东找西找,发现了一个高瓶子,瓶子里有水,可是水很少,瓶口又小,皮皮根本喝不到。他想到了祖先喝水的方法,可找遍了家里的角角落落,
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关键词
初等教育
语文教育
课外阅读
作文
《〈乌鸦喝水〉新编》
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职称材料
黑猫 白猫
11
作者
安夏婉
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010年第7期69-70,共2页
我们院子里原来有两只猫,一只黄的,一只黑的。后来,这两只猫又生了五只小猫:三只黄的,一只黑的,一只白的。后来越繁衍越多,可以说是浩浩荡荡,成群结队,已经分不清谁是谁的孩子,谁是谁的妈妈了。这群大大小小的猫在楼前楼后跑...
我们院子里原来有两只猫,一只黄的,一只黑的。后来,这两只猫又生了五只小猫:三只黄的,一只黑的,一只白的。后来越繁衍越多,可以说是浩浩荡荡,成群结队,已经分不清谁是谁的孩子,谁是谁的妈妈了。这群大大小小的猫在楼前楼后跑来跑去,真好玩儿!
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关键词
《黑猫
白猫》
小学生
作文
语文学习
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职称材料
豆丁“越狱”记
12
作者
常江涵
《快乐作文(高年级版)》
2012年第1期52-53,共2页
寒假的时候,我领养了一只小仓鼠。它可爱极了!圆圆的身子覆盖着乳黄色的绒毛,两颗黑钻石镶在粉润的鼻子上面,闪着光亮,一边一只小耳朵灵活地摆动,显得很机灵。
关键词
《豆丁"越狱"记》
小学生
语文学习
作文
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职称材料
我家的“小肉球”
13
作者
杜宣晔
《快乐作文(低年级版)》
2016年第11期17-17,共1页
我的妹妹长得白白的,胖胖的,很漂亮!她身上肉嘟嘟的,我给妹妹起了个小外号:"小肉球"。我每天上学之前和放学回到家,就和"小肉球"抱一抱,玩一玩。"小肉球"很喜欢和我玩,我有时拿着好吃的饼干,在她面前说:“想吃吗?”妹...
我的妹妹长得白白的,胖胖的,很漂亮!她身上肉嘟嘟的,我给妹妹起了个小外号:"小肉球"。我每天上学之前和放学回到家,就和"小肉球"抱一抱,玩一玩。"小肉球"很喜欢和我玩,我有时拿着好吃的饼干,在她面前说:“想吃吗?”妹妹嘴里就发出啊啊的声音,很开心!然后我一下子就把饼干吃了!
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
古东大瀑布
14
作者
李梓晨
《快乐作文(中年级版)》
2014年第4期31-31,共1页
也许你见过瀑布,但你肯定没爬过瀑布,今天我就爬了一次古东大瀑布,那叫一个字——爽。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
聚焦我自己
15
作者
邓嘉欣
《快乐作文(高年级版)》
2012年第12期26-26,共1页
我在别人面前是个乖乖女:文静而优雅。但我也有属于自己的小脾气,也有属于自己的喜怒哀乐,下面我为大家展示一个真实的我。
关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
让孩子享受多彩生活
16
作者
王方铃
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011年第6期61-62,共2页
读了夏婉和她妈妈的文章,我感触很深。
关键词
生活
享受
孩子
文章
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职称材料
小猫照哈哈镜
17
作者
张仕珩
《快乐作文(高年级版)》
2012年第10期32-32,共1页
一只小猫在照哈哈镜时,发现自己是那么高大,脸上立刻露出得意的笑容,尾巴高高翘起,湿得神气十足。当这只小猫来到另一面哈哈镜前时,它看到了弱小的自己,立刻变得垂头丧气,尾巴拖地,显得无精打采。小猫照哈哈镜告诉我们,人不能...
一只小猫在照哈哈镜时,发现自己是那么高大,脸上立刻露出得意的笑容,尾巴高高翘起,湿得神气十足。当这只小猫来到另一面哈哈镜前时,它看到了弱小的自己,立刻变得垂头丧气,尾巴拖地,显得无精打采。小猫照哈哈镜告诉我们,人不能骄傲也不能自卑,要正确地认识自己,不断完善自身。
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
嘿,姐们儿——一封写给你们的情书
18
作者
尹芳杰
《快乐作文(高年级版)》
2014年第4期27-27,共1页
我最亲爱的姐们儿:我们总会在拥挤的公交车厢里找到一个最好的地方留给对方,在有座位的时候相互狠狠推一把,占到了座位谁都不会自己坐着,而是把所有人的书包都堆到座位上,我们一起聊八卦,讲冷笑话,
关键词
情书
座位
所有人
书包
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职称材料
我和我的洋娃娃
19
作者
安夏婉
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010年第1期7-8,共2页
这是一个由孩子的洋娃娃引起的话题,其实,反映的是家长的高要求和高期待对孩子的影响。当孩子承受不起家长的重压,他们就有可能产生厌学情绪,甚至会改变现有的良好情形。这个问题在父母均是知识分子的家庭里尤其明显,家长总是以自...
这是一个由孩子的洋娃娃引起的话题,其实,反映的是家长的高要求和高期待对孩子的影响。当孩子承受不起家长的重压,他们就有可能产生厌学情绪,甚至会改变现有的良好情形。这个问题在父母均是知识分子的家庭里尤其明显,家长总是以自己的标准来要求孩子,
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关键词
厌学情绪
知识分子
孩子
家长
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职称材料
狼牙山告诉我
20
作者
张妍熙
麻卫静(指导)
《小学生必读(高年级版)》
2024年第7期62-63,共2页
熹微的晨光撕破苍灰的云,东方的天空现出了鱼肚白。世界还未苏醒,我们已经背好行囊,在老师的组织下登上大巴,开启了狼牙山之旅。这个夏天的蝉鸣比哪一年都噪,车窗外枝丫疯长,却总也挡不住灼热的阳光。下车后,我们在导游和老师的带领下...
熹微的晨光撕破苍灰的云,东方的天空现出了鱼肚白。世界还未苏醒,我们已经背好行囊,在老师的组织下登上大巴,开启了狼牙山之旅。这个夏天的蝉鸣比哪一年都噪,车窗外枝丫疯长,却总也挡不住灼热的阳光。下车后,我们在导游和老师的带领下来到了饭店,饭店外是一些样式古老的小亭子,还有哗哗的流水声,潮湿的水汽洗去了一路旅途的倦怠。放下行装,我们轻装前进。
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关键词
流水声
狼牙山
饭店
原文传递
题名
浅谈学生习作的个性化
1
作者
郭志华
机构
河北省石家庄市宁源小学
出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第7期58-59,共2页
文摘
语文教学中的作文教学是一个重要的教学内容,但由于长期程式化、模式化的教学,使学生在作文中自我意识和想象力得不到展现和发挥。究其原因,是多方面的,但作文教学束缚过多,强调共性,不能充分调动学生的主体精神,体现生命意识,才是问题的实质。作文本是最高个性特征的精神产品,而个性差异的存在,决定了每个精神产品的各不相同,有的学生善于形象表达,有的学生善于雄辩说理……文如其人,透过文章,不同特质个体也呼之欲出。
关键词
学生习作
个性化
作文教学
教学内容
精神产品
语文教学
自我意识
主体精神
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抒写童心 放飞梦想、——“我的小本本”写话起步点滴谈
2
作者
张静
机构
河北省石家庄市宁源小学
出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第7期56-57,共2页
文摘
为落实《语文课程标准》对低年级学生语言积累和写话的要求,激发低年级学生语言表达和写话的兴趣,养成良好的语文学习习惯,冀教版小学语文教材设计了独特的栏目“我的小本本”:我有一个小本本,在里面写我想说的话,抄我喜欢的词语和甸子,还可以画画儿,贴我喜欢的图片。
关键词
写话
《语文课程标准》
低年级学生
童心
梦想
语文学习习惯
语言积累
语言表达
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
白忙一场
3
作者
李欣怡
机构
河北省石家庄市宁源小学
六年级
出处
《快乐作文(高年级版)》
2013年第3期20-20,共1页
文摘
“啊,放假就是好哇!”我好像一只无忧无虑的小猫,懒懒地趴在床上。这时短信来了,打开一看,原来是周老师让我们到学校劳动!到了教室,只见灯管上、电扇上、黑板上、玻璃上,好多地方都还被报纸糊着,桌椅板凳在教室中间堆成了小山。这可是我们放假前的劳动成果,学校要粉刷教室,为了防止白灰掉上去,我们全给它们披上了衣服。这时周老师告诉我们:
关键词
劳动成果
教室
学校
老师
分类号
G478.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
第一次义卖
4
作者
贾宇翔
机构
河北省石家庄市宁源小学
二年级
出处
《快乐作文(低年级版)》
2016年第7期15-15,共1页
文摘
今天,我和弟弟一起参加了“小小售货员”义卖活动。
关键词
小学教育
语文
作文
《第一次义卖》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
无声的爱
5
作者
周怡彤
机构
河北省石家庄市宁源小学
四年级
出处
《快乐作文(中年级版)》
2009年第11期30-30,共1页
文摘
上三年级后,我就搬离了父母卧室的小床,开始到小屋和姥姥一起睡。晚上她要经常起来看看我,腿是不是露在了外面,是不是又晾着肚子了。从那时起,姥姥就再也没有睡过一个安稳觉,一个晚上她不知道起来多少次。
关键词
《无声的爱》
小学
语文
作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
你幸福吗
6
作者
杨卓青
机构
河北省石家庄市宁源小学
四年级
出处
《快乐作文(中年级版)》
2013年第9期37-37,共1页
文摘
说了你也不信,我突然能听懂许多小动物的语言,并且能和它们对话。不信吧?家里人都不信,老师和同学们也不信。这让我时而高兴,时而痛苦不堪。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
都是“高要求”惹的祸?!
7
作者
范颖力
机构
河北省石家庄市宁源小学
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010年第1期10-11,共2页
文摘
当今家长对子女教育的关注可谓炽热,孩子的学习条件也可谓优越,但孩子的学习问题依然是摆在家长、老师面前的头疼事。夏婉母女文章反映的就是家长的高要求对孩子学习兴趣产生不利影响的问题。
关键词
子女教育
学习条件
学习问题
不利影响
学习兴趣
家长
孩子
老师
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
我家养了小白兔
8
作者
安夏婉
机构
河北省石家庄市宁源小学
五年级
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011年第6期58-59,共2页
文摘
喜欢小动物是很多小孩子共有的天性。因为喜欢,孩子们会希望与小动物朝夕相处,会缠着父母在家里养他们眼中的“宠物”——小猫、小狗、小乌龟,甚至小兔子、小鸭子等。于是,一系列的问题接踵而来。看着孩子们将整颗心都交给“小宠物”,
关键词
兔子
小动物
孩子
宠物
乌龟
鸭子
分类号
S829.1 [农业科学—畜牧学]
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职称材料
题名
有趣的“腕力王”对抗赛
9
作者
陈孔岳
机构
河北省石家庄市宁源小学
六年级
出处
《快乐作文(高年级版)》
2011年第3期33-34,共2页
文摘
今天,我们在教室举行了一场别开生面的“腕力王”对抗赛。首先进行预赛,每个小组决出一个优胜者,再参加决赛。
关键词
对抗赛
腕力
优胜者
教室
预赛
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《乌鸦喝水》新编
10
作者
于澜浚
机构
河北省石家庄市宁源小学
三年级
出处
《快乐作文(中年级版)》
2009年第9期37-37,共1页
文摘
填石子喝到水的方法在乌鸦家族代代相传。但是随着时代的发展,小乌鸦皮皮有了新的想法。一天中午,骄阳似火,皮皮渴极了,多么想找点水喝呀!他东找西找,发现了一个高瓶子,瓶子里有水,可是水很少,瓶口又小,皮皮根本喝不到。他想到了祖先喝水的方法,可找遍了家里的角角落落,
关键词
初等教育
语文教育
课外阅读
作文
《〈乌鸦喝水〉新编》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
黑猫 白猫
11
作者
安夏婉
机构
河北省石家庄市宁源小学
四年级
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010年第7期69-70,共2页
文摘
我们院子里原来有两只猫,一只黄的,一只黑的。后来,这两只猫又生了五只小猫:三只黄的,一只黑的,一只白的。后来越繁衍越多,可以说是浩浩荡荡,成群结队,已经分不清谁是谁的孩子,谁是谁的妈妈了。这群大大小小的猫在楼前楼后跑来跑去,真好玩儿!
关键词
《黑猫
白猫》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
豆丁“越狱”记
12
作者
常江涵
机构
河北省石家庄市宁源小学
出处
《快乐作文(高年级版)》
2012年第1期52-53,共2页
文摘
寒假的时候,我领养了一只小仓鼠。它可爱极了!圆圆的身子覆盖着乳黄色的绒毛,两颗黑钻石镶在粉润的鼻子上面,闪着光亮,一边一只小耳朵灵活地摆动,显得很机灵。
关键词
《豆丁"越狱"记》
小学生
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我家的“小肉球”
13
作者
杜宣晔
机构
河北省石家庄市宁源小学
二年级
出处
《快乐作文(低年级版)》
2016年第11期17-17,共1页
文摘
我的妹妹长得白白的,胖胖的,很漂亮!她身上肉嘟嘟的,我给妹妹起了个小外号:"小肉球"。我每天上学之前和放学回到家,就和"小肉球"抱一抱,玩一玩。"小肉球"很喜欢和我玩,我有时拿着好吃的饼干,在她面前说:“想吃吗?”妹妹嘴里就发出啊啊的声音,很开心!然后我一下子就把饼干吃了!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古东大瀑布
14
作者
李梓晨
机构
河北省石家庄市宁源小学
四年级
出处
《快乐作文(中年级版)》
2014年第4期31-31,共1页
文摘
也许你见过瀑布,但你肯定没爬过瀑布,今天我就爬了一次古东大瀑布,那叫一个字——爽。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
聚焦我自己
15
作者
邓嘉欣
机构
河北省石家庄市宁源小学
六年级
出处
《快乐作文(高年级版)》
2012年第12期26-26,共1页
文摘
我在别人面前是个乖乖女:文静而优雅。但我也有属于自己的小脾气,也有属于自己的喜怒哀乐,下面我为大家展示一个真实的我。
关键词
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让孩子享受多彩生活
16
作者
王方铃
机构
河北省石家庄市宁源小学
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011年第6期61-62,共2页
文摘
读了夏婉和她妈妈的文章,我感触很深。
关键词
生活
享受
孩子
文章
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小猫照哈哈镜
17
作者
张仕珩
机构
河北省石家庄市宁源小学
五年级
出处
《快乐作文(高年级版)》
2012年第10期32-32,共1页
文摘
一只小猫在照哈哈镜时,发现自己是那么高大,脸上立刻露出得意的笑容,尾巴高高翘起,湿得神气十足。当这只小猫来到另一面哈哈镜前时,它看到了弱小的自己,立刻变得垂头丧气,尾巴拖地,显得无精打采。小猫照哈哈镜告诉我们,人不能骄傲也不能自卑,要正确地认识自己,不断完善自身。
关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
嘿,姐们儿——一封写给你们的情书
18
作者
尹芳杰
机构
河北省石家庄市宁源小学
六年级
出处
《快乐作文(高年级版)》
2014年第4期27-27,共1页
文摘
我最亲爱的姐们儿:我们总会在拥挤的公交车厢里找到一个最好的地方留给对方,在有座位的时候相互狠狠推一把,占到了座位谁都不会自己坐着,而是把所有人的书包都堆到座位上,我们一起聊八卦,讲冷笑话,
关键词
情书
座位
所有人
书包
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
我和我的洋娃娃
19
作者
安夏婉
机构
河北省石家庄市宁源小学
四年级
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010年第1期7-8,共2页
文摘
这是一个由孩子的洋娃娃引起的话题,其实,反映的是家长的高要求和高期待对孩子的影响。当孩子承受不起家长的重压,他们就有可能产生厌学情绪,甚至会改变现有的良好情形。这个问题在父母均是知识分子的家庭里尤其明显,家长总是以自己的标准来要求孩子,
关键词
厌学情绪
知识分子
孩子
家长
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
D663.5 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
狼牙山告诉我
20
作者
张妍熙
麻卫静(指导)
机构
河北省石家庄市宁源小学
不详
出处
《小学生必读(高年级版)》
2024年第7期62-63,共2页
文摘
熹微的晨光撕破苍灰的云,东方的天空现出了鱼肚白。世界还未苏醒,我们已经背好行囊,在老师的组织下登上大巴,开启了狼牙山之旅。这个夏天的蝉鸣比哪一年都噪,车窗外枝丫疯长,却总也挡不住灼热的阳光。下车后,我们在导游和老师的带领下来到了饭店,饭店外是一些样式古老的小亭子,还有哗哗的流水声,潮湿的水汽洗去了一路旅途的倦怠。放下行装,我们轻装前进。
关键词
流水声
狼牙山
饭店
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈学生习作的个性化
郭志华
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009
0
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职称材料
2
抒写童心 放飞梦想、——“我的小本本”写话起步点滴谈
张静
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009
0
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职称材料
3
白忙一场
李欣怡
《快乐作文(高年级版)》
2013
0
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职称材料
4
第一次义卖
贾宇翔
《快乐作文(低年级版)》
2016
0
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职称材料
5
无声的爱
周怡彤
《快乐作文(中年级版)》
2009
0
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职称材料
6
你幸福吗
杨卓青
《快乐作文(中年级版)》
2013
0
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职称材料
7
都是“高要求”惹的祸?!
范颖力
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010
0
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职称材料
8
我家养了小白兔
安夏婉
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011
0
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职称材料
9
有趣的“腕力王”对抗赛
陈孔岳
《快乐作文(高年级版)》
2011
0
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职称材料
10
《乌鸦喝水》新编
于澜浚
《快乐作文(中年级版)》
2009
0
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职称材料
11
黑猫 白猫
安夏婉
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010
0
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职称材料
12
豆丁“越狱”记
常江涵
《快乐作文(高年级版)》
2012
0
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职称材料
13
我家的“小肉球”
杜宣晔
《快乐作文(低年级版)》
2016
0
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职称材料
14
古东大瀑布
李梓晨
《快乐作文(中年级版)》
2014
0
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职称材料
15
聚焦我自己
邓嘉欣
《快乐作文(高年级版)》
2012
0
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职称材料
16
让孩子享受多彩生活
王方铃
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011
0
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职称材料
17
小猫照哈哈镜
张仕珩
《快乐作文(高年级版)》
2012
0
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职称材料
18
嘿,姐们儿——一封写给你们的情书
尹芳杰
《快乐作文(高年级版)》
2014
0
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职称材料
19
我和我的洋娃娃
安夏婉
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010
0
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职称材料
20
狼牙山告诉我
张妍熙
麻卫静(指导)
《小学生必读(高年级版)》
2024
0
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