核心素养下的小学信息技术“线上”与“线下”融合分析

结合当前小学信息技术现代化的教学体系来看,进一步创新教学方法已经成为了当前的主要任务,利用线下的理论教学和实践活动,配合线上技术应用的开展,首先可以为小学生提供实践平台,拓展其思路和时间空间,其次对于提升学生的应用能力和核心素养有着极强的促进作用,能够提升教学效率,丰富课堂氛围,构建实践平台,可以满足当前现代化的教学需求也能够满足学生的提升核心素养的自我成长需求。

小学班主任开展德育工作的途径与方法

教育改革要求将知识教学和德育工作进行结合,落实综合性教学体系,本文以小学教学为背景,分析班主任在落实德育工作中的相关措施。着重从德育教学导入、教学方法以及德育教育领域这三个角度进行解析。