小学“品德教室”项目建设与研究的思考与实践

十年树木，百年树人，教育大计，德育为先。小学品德课程是实施德育的主阵地，品德教师队伍素质的高低对课程的实施起着决定性作用。多年来，我们通过系列课题研究、

品德教室里的绘本阅读故事

绘本阅读带给学生的不仅是视觉的享受,更多的是细节的领悟和心灵的触动。本文介绍如何将绘本阅读作为教材辅助适时引入品德课堂,用绘本的力量慢慢地触动学生的内心和行为,进而对他们的认知能力、情感归属、精神引领产生影响。