发挥家园合力共促幼儿健康成长

幼儿教育是幼儿园与小学这两个教育阶段之间的相互连接。幼儿教师与家长必须带着前瞻性思维对幼儿教育工作的开展做到极大程度的重视,才能帮助幼儿成功度过心理发展的转折期。因此,幼儿教师必须从小学课程设置的特点与教室环境等多个方面入手,掌握幼儿教育的启蒙特点,从而对幼儿教育工作方案进行针对性的优化,通过多元方式转变幼儿及家长原有的角色认知,提高幼儿衔接工作的整体质量。