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小学音乐教学评价应遵循的原则
1
作者
王艳芳
《神州》
2012年第18期274-274,共1页
正确的音乐评价,能使音乐课堂教学焕发出无限生机,使学生在积极主动的学习中成为音乐的真正主人。作为音乐教师,在实施音乐教学评价时要掌握一定的原则:既要注重体现学科自身的特点,又要考虑到素质教育的总方向;既要体现好评价的...
正确的音乐评价,能使音乐课堂教学焕发出无限生机,使学生在积极主动的学习中成为音乐的真正主人。作为音乐教师,在实施音乐教学评价时要掌握一定的原则:既要注重体现学科自身的特点,又要考虑到素质教育的总方向;既要体现好评价的全面客观公正性,又要更好地体现评价的教育性;最终发挥音乐学科在素质教育中的作用。要努力追寻“为学生的今后着想,对学生的一生负责”的教育理念,努力探索在小学音乐教学评价中应遵循的原则。
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关键词
小学音乐
教学评价
原则
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职称材料
题名
小学音乐教学评价应遵循的原则
1
作者
王艳芳
机构
河北省石家庄市新华区宁安路小学
出处
《神州》
2012年第18期274-274,共1页
文摘
正确的音乐评价,能使音乐课堂教学焕发出无限生机,使学生在积极主动的学习中成为音乐的真正主人。作为音乐教师,在实施音乐教学评价时要掌握一定的原则:既要注重体现学科自身的特点,又要考虑到素质教育的总方向;既要体现好评价的全面客观公正性,又要更好地体现评价的教育性;最终发挥音乐学科在素质教育中的作用。要努力追寻“为学生的今后着想,对学生的一生负责”的教育理念,努力探索在小学音乐教学评价中应遵循的原则。
关键词
小学音乐
教学评价
原则
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学音乐教学评价应遵循的原则
王艳芳
《神州》
2012
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