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题名小学语文作文分类指导教学的开展策略及应用分析
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作者
席文辉
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《小作家选刊》
2023年第13期6-9,共4页
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文摘
分类教学活动具有很强的实效性和针对性。教师将分类指导应用于小学语文写作教学中,可以有效激发学生的学习兴趣,使学生更加深入地学习并掌握写作技巧和写作方法,为他们独立完成写作任务奠定基础。本文简要分析了分类指导在语文写作教学中的应用价值,从想象、景物、感悟、事件、人物等方面探究了分类指导在小学语文写作教学中的应用策略,以期能为教师创新写作教学模式提供一定的参考。
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关键词
小学语文
写作教学
分类指导
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名如何做一个让学生喜欢的小学老师
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作者
樊丽华
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《教育教学论坛》
2010年第3期158-158,共1页
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文摘
做一个老师不难,难的是做一个学生喜欢的老师。这就要求老师不断完善自己,终身学习有扎实的专业知识,带着一颗爱心去关心每一个学生,在课堂上讲究艺术性让你的魅力吸引住学生,在各方各面都不落在时代的后面。
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关键词
知识
课堂艺术
爱心
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文教学方法探讨
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作者
梁蓓
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第12期49-49,共1页
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文摘
小学语文综合性学习方法源于我国九十年代兴起的综合性实践活动思想。综合实践活动的思想基础回归人性化知封闭性转向动态性、开放性的当代课程观。小学低年级以生活实践活动学习为主,小学高年级以社会性综合课题学习为主。小学语文综合性学习与综合实践活动课程有什么关系呢?我认为它们具有综合实践活动思想。二者均有注重过程的教育价值,以学生和学生的学习教育过程的中心,强调与当代现实生活的联系和各科知识的综合,但它们的范围是不同的,前者是隶属于语文课程的—种教育方式,它要受语文学科的限制。
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关键词
小学语文教学
方法探讨
综合实践活动课程
语文综合性学习
综合性实践活动
生活实践
小学低年级
小学高年级
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
F326.4
[经济管理—产业经济]
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题名飞上蓝天 展翅翱翔——参观飞机场有感
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作者
张奕涵
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机构
河北省石家庄市机场路小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2015年第1期78-78,共1页
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文摘
我的爸爸是一名飞行员。我们家就在飞机场。我是伴着飞机的轰鸣声长大的。小的时候,我只能远远地看着爸爸飞行,我多么盼望飞上蓝天哪!盼哪盼,终于盼到爸爸带我去参观飞机场啦!星期六的一大早,爸爸带我和同学们去飞机场参观。飞机场可真大呀!好多飞机停在那里,爸爸说这个飞机场有几十平方公里大,相当于好几百个机场路小学呢!瞧!人、树和楼房都是一排排的,连空中的小鸟都排着队在空中飞翔。
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关键词
飞机场
飞行员
空中
楼房
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分类号
TU248.6
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名对离异家庭子女教育初探
被引量:1
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作者
梁蓓
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第29期237-238,共2页
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文摘
本文通过对离异家庭孩子的心理进行分析,找出很多离异家庭的孩子因为家庭的不完整而导致的再学习、行为上的不足,甚至不乏违法犯罪的事例,并且建议在学校开展一些有针对性的活动,教育、帮助这些孩子,让他们健康地成长。
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关键词
离异家庭
子女教育
健康成长
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名琅琅读书声 声声入耳
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作者
陈菲
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《教育教学论坛》
2012年第12期192-193,共2页
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文摘
读书,是语文学习过程中的一项重要活动;朗读,也是学习语文的重要途径之一。如何培养学生的朗读能力,必须做到疑心几点:课堂创设情境,营造宽松愉悦的朗读氛围;分角色表演朗读,借助人物动作、对话感悟理解课文;教师的示范、榜样引领;重点字词的挖掘,读出真情实感;"形式多样"的给朗读注入"兴奋剂"。
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关键词
朗读
情感
语文
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分类号
G622.41
[文化科学—教育学]
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题名愿飞行文化助师生每天飞翔!
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作者
张立新
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《基础教育论坛》
2012年第12X期14-15,共2页
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文摘
在结业典礼上,作为学员代表站在这里,我感到非常荣幸。请允许我向给我们提供这次珍贵的培训机会的中国教育学会小学教育专业委员会的专家、教授表示深深的感谢!2011年7月,因为"成长中的教育家"这个既定的目标,我们相聚;因为"高端培训""美国考察""影子培训""课题研究"四个环节的历程,我们相守;今天,因为这期"成长中的教育家"培训活动的结业,我们相会……
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关键词
教育理想
小学教育专业
中国教育学会
顾明远
结业典礼
守望者
结业式
精神家园
学校教育
生命个体
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分类号
G627.12
[文化科学—教育学]
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题名运用引探教学法 培养学生创新精神
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作者
李秀荣
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《现代农村科技》
2010年第19期70-70,共1页
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文摘
1 运用引探教学 点燃学生创新的火花
宋代教育家张载说:“可疑处而不疑者,不曾学。”这句话的意思是说,在应该提出问题之处,而没有疑问,就跟没有学一样。学起于思,思源于疑,疑引起思维。疑是创新思维的火花,问是追求的动力,是创新的前提,故教师应注重引导学生大胆质疑,培养他们发现问题的能力,
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关键词
创新精神
教学法
学生
培养
提出问题
创新思维
教育家
火花
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂中的开放与感悟
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作者
梁培
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第11期54-55,共2页
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文摘
现代教学论指出:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。没有互动,没有交流,就不存在或未发生教学。传统的教学活动,过分强调教师在教学中的主导作用,忽视教学活动中师生之间的互动,限制了学生主观能动性和独立创造性的发挥,压抑了学生个性的发展。因此构建新型的师生互动的教学关系,成为本次课改的重要任务之一。我在构建师生互动的教学关系中,首先注重创造课堂中的开放与感悟。
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关键词
语文课堂
感悟
开放
现代教学论
学生个性
教学活动
师生互动
主观能动性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名愿作一盏灯 照亮学生人生的路
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作者
谢朝霞
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机构
河北省石家庄市机场路小学
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出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第12期48-49,共2页
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文摘
关于“教育”许多中外大家都做过不同的阐述,但我最欣赏的是叶圣陶老先生的观点:“教育的本质是‘为人生’,教育要着眼于学生的人生,着眼于学生的成长和终身发展。小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。”
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关键词
人生观
小学生
教育的本质
终身发展
小学教育
叶圣陶
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
B821
[哲学宗教—伦理学]
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题名“幸运饺”带来的“幸运”
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作者
兰林溪
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机构
河北省石家庄市机场路小学五年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2017年第1期48-49,共2页
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文摘
“过年啦!过年啦!”大年三十的晚上,妈妈和姥姥、姥爷正围在一起包饺子。这饺子代表丰收,代表喜庆,更代表家庭团圆。瞧,不一会儿,这一个肉丸似的饺子,就像一只只肚皮滚圆滚圆的小猪,灵巧地爬上了盖帘。嗬,那真叫一个小巧精致,看着就流口水。
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关键词
包饺子
可真
李玉梅
林溪
用筷子
指导教师
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分类号
B821
[哲学宗教—伦理学]
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题名数字显示测距器
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作者
梅明远
冯军安
祁丽霞
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机构
河北省石家庄市机场路第二小学
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出处
《教学仪器与实验》
2007年第10期38-38,共1页
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关键词
数字显示
测距器
直接显示
测量值
计算器
体积小
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分类号
G624.6
[文化科学—教育学]
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题名大榕树
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作者
杨一帆
黎兰芳(指导教师)
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机构
河北省石家庄市机场路小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2012年第9期33-33,共1页
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文摘
大家好!我是一只画眉鸟,我的家在一棵大榕树上。今天,我来给大家当导游,向大家介绍一下我的家。这是一棵距今已有五百多年历史的奇特的大榕树,生长在广东省一个闻名中外的旅游风景区中。大榕树的树枝直垂到地上,插入泥土中,人称“支柱根”。随着时间的推移,这棵大榕树竟然“独木成林”。
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关键词
榕树
旅游风景区
广东省
画眉
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分类号
S688.1
[农业科学—观赏园艺]
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题名花样运动会
- 14
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作者
霍嘉仪
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机构
河北省石家庄市机场路小学二年级
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2010年第12期24-24,共1页
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文摘
有一天,森林里要举行一场运动会。参加运动会的有小猴,松鼠,白天鹅,鸭子,小马,小鹿……
狮子裁判长宣布:“森林运动会现在开始!”比赛开始了。只听一声枪响,小猴和松鼠比赛爬树。小猴手脚并用。
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关键词
运动会
松鼠
森林
比赛
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分类号
G812.2
[文化科学—体育学]
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题名温馨的小屋
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作者
张玮珊
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机构
河北省石家庄市机场路小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2010年第9期27-27,共1页
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文摘
人的一生会遇到许多人和事,他们会随着岁月的流逝最终成为记忆。也许你会伤心,会悔恨,会感到无助,但是你不要忘记,有一个人会一直对你不离不弃——她,就是你的妈妈。
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关键词
《温馨的小屋》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名第一次当升旗手
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作者
于津健
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机构
河北省石家庄市机场路小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2009年第12期39-39,共1页
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文摘
下周轮到我们班值周,按照惯例需要选出一名升旗手。升旗手是一个非常光荣的角色,由各班选出最品学兼优的同学担任。同学们各不相让,竞争激烈,最后。
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关键词
《第一次当升旗手》
小学
作文
于津健
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我的数学老师
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作者
赵禹轩
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机构
河北省石家庄市机场路小学六年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2011年第9期21-21,共1页
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文摘
我的数学老师姓李,被我们私下昵称为“老李”。老李其实不老,也就三十出头的年纪。他是瓜子脸,高颧骨,个子挺高,平时爱打篮球,没有课时就喜欢到篮球场上蹦个不停,好像精力用不完一样。老李来上课时,爱蹑手蹑脚地来到教室。当你玩得正开心时,突然看到眼前出现了一个庞然大物,让人毫无防备。
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关键词
数学老师
篮球场
课时
教室
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名狗耳朵里的小精灵
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作者
杨沄辉
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机构
河北省石家庄市机场路小学五年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2011年第12期30-30,共1页
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文摘
我养了一只金毛狗,叫欢欢,欢欢是一只母狗。我还养了一只狗,叫熊熊,熊熊是一只小公狗。
有一次,我带欢欢和熊熊出去玩,我看着它们嬉戏打闹的样子微微笑了,大约玩了二十分钟,我就招呼它们,准备回家休息一下,喝点水。
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关键词
《狗耳朵里的小精灵》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名成都的早晨
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作者
石芯萌
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机构
河北省石家庄市机场路小学六年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2017年第4期40-40,共1页
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文摘
暑假,妈妈带我去爸爸工作的地方——成都。在成都的每天早上,我和爸爸都会去晨练。清晨,天刚蒙蒙亮,一家人就早早地出门了。天空中下着牛毛细雨,我和爸爸漫步在绿荫道上,凉爽的风吹拂着千万条嫩绿色的杨柳,把它细长的枝条吹得沙沙直响。空气清新而湿润,风儿吹到脸上,给人的感觉就像是刚刚沐浴过后,还没有擦干身上的水一样。花蕊上沾满了晶莹的雨珠,我调皮地摇了摇那花枝,咕噜,雨珠便滚了下来。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名给妈妈的一封信
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作者
石芯萌
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机构
河北省石家庄市机场路小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2016年第3期38-38,共1页
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文摘
亲爱的妈妈:您好!我刚刚做完功课,月亮已经挂上了树梢。星星睡了,鸟儿也睡了,城市的夜晚静极了。我总爱在这个时候想起您,想给你写信,因为这个时候我的心情特别好。
今天是妇女节,你们单位放了半天假,可您却没有休息一会儿,不是收拾家就是给我洗衣服,真是太辛苦了。
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关键词
妈妈
妇女节
写信
休息
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分类号
C913.1
[经济管理]
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