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浅议如何激发初中生学习历史的兴趣
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作者 田丽静 《现代农村科技》 2014年第21期59-59,共1页
“知之者不如好之者,好知者不如乐知者。”兴趣是学生学习的最好老师,是勤奋的内在动力,它能使学习者达到如痴如醉的程度。初中历史教学中,注重培养学生的学习兴趣,既可以活跃课堂气氛,还能调动学生学习的积极性,有助于提高学生... “知之者不如好之者,好知者不如乐知者。”兴趣是学生学习的最好老师,是勤奋的内在动力,它能使学习者达到如痴如醉的程度。初中历史教学中,注重培养学生的学习兴趣,既可以活跃课堂气氛,还能调动学生学习的积极性,有助于提高学生学习效率,进而达到提高教学质量的效果。 展开更多
关键词 学习兴趣 历史教学 初中生 激发 课堂气氛 学习效率 教学质量 学生
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