教育技术设备使用效益绩效驱动策略研究

教育技术设备是基础教育发展不可或缺的重要组成部分,提高教育技术设备使用效益是当前研究的重点。为探讨如何提高教育技术设备使用效益,本文对中学教育技术设备使用驱动策略进行研究,以期形成一套具有可操作性的策略集合。

普通高中思想政治课德育模式创新浅谈

中学思想政治教育是对青少年学生进行道德教育的主渠道和主阵地。但是由于受到应试教育和社会大环境的影响,其德育功能并不能充分地发挥。新课程标准明确指出了中学思想政治课的地位和任务,也为政治教师的工作指明了方向,同时在社会主义市场经济体制和新课改背景下,通过创新思想政治课德育模式来充分发挥思想政治课的德育功能也是非常之需。

研究性学习在试卷讲评课中的尝试与思考

从教至今,试卷讲评课一直是令我较为头疼的课,也是最难把握的课。在传统的教学模式下,试题大多是由教师进行讲解,学生只是听和记笔记,偶尔也会对某些学生进行提问。结果是,教师讲得很辛苦,学生听得也很乏味,讲评效率低下。成绩好的学生觉得自己已经掌握了所讲内容而失去了听课的兴趣,成绩较差的学生则不愿意开动脑筋去思考。

关于普通高中历史课堂中合作学习的思考

栾城二中作为一所普通高中,在培养学生的研究性学习方式道路上不断地探索。历史课堂结合自身特点,积极探索,以合作学习为切入点,钻研导学案,强调全体参与,小组建设与管理,重视评价。