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题名浅谈小学生数学学习兴趣的培养
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作者
郝小玲
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机构
河北省石家庄市栾城区苏邱小学
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出处
《现代农村科技》
2015年第20期60-60,共1页
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文摘
小学数学教学中,培养学生的学习兴趣是关键。在小学阶段,学生学习数学知识的能力会随着其兴趣的发展而得到不同的发展,一旦学生有了兴趣,就会爱学,主动学,对其今后的发展有着重要的意义。
1创设课堂教学情境 培养学生学习兴趣
小学生自制力不稳定,天性好动,爱玩,而课堂教学又是小学数学的主要教学形式,教师要结合小学生身心特点,抓住课堂教学时间,创设有效的课堂教学情境,培养学生学习兴趣,指导学生学习数学知识,提高课堂教学效率。
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关键词
课堂教学
数学学习兴趣
主要教学形式
数学教学
多媒体技术
个体差异
数学学科特点
内容形象化
身心特点
接受水平
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学语文作文教学
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作者
白慧静
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机构
河北省石家庄市栾城区苏邱小学
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出处
《现代农村科技》
2014年第24期56-57,共2页
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文摘
写作是语文知识运用的一种重要方式。作文教学不仅是小学语文教学的重点,也是小学语文教学的难点,教师在教学中对于作文教学的重视与否,直接关系着教师的素质水准和学生的写作水平。1多阅读多积累小学生生活经验和生活阅历还不丰富,对事物的认识还不深刻,词、句积累还不充足。在教学中,教师要把阅读和积累作为作文教学的重点。指导学生多读范作佳文,多积累一些好词、好句、好段,丰富学生的写作素材。
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关键词
语文作文
学语文
写作素材
生活阅历
唐诗三百首
写作积极性
小学语文教材
写作思路
仿写
写作兴趣
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何上好小学数学课
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作者
侯玉芳
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机构
河北省石家庄市栾城区苏邱小学
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出处
《现代农村科技》
2014年第23期67-67,共1页
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文摘
学习数学这门学科,并不需要聪明的大脑和天赋才能,对于天真幼稚的小学生来讲,他们接受知识的能力是相同的,其关键在于如何调动学生学习数学的兴趣,调动学生学数学的积极性,让他们主动去感受数学美,追求数学美。
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关键词
数学课
小学生
数学美
学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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