浅议小学语文作文教学中的积累

＂读书破万卷,下笔如有神。＂伟大诗人杜甫的这句话阐释了积累在作文中的重要性。积累是作文成功之路的基石。在小学语文作文教学中,教师要从积累抓起,重视语文积累教学。1积累素材使作文言之有物在作文教学中,教师要指导学生多读书,多读一些范作佳文,多积累一些好词、好句、好段为写作奠定基础,使作文言之有物。首先,抓课本。小学语文教材中的每篇文章都是智慧和精华的结晶。

浅谈小学低年级“礼”学教育

小学教育阶段是我国优秀传统文化影响学生的起始阶段,也是“礼”学教育的开始阶段.在现代教育非常突出“礼”学教育的背景下,针对小学低年级学生实施“礼”学教育,主要包括对学生礼仪、思想道德等的教育.在“礼”学教育方面,实际上学校的教学任务、内容均有涉及,关于小学低年级的“礼”学教育,根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,也具体提出了教育学生初步了解传统礼仪,并让学生学会待人接物的基本礼节,同时要求对学生实施优秀传统文化的启蒙教育.就小学低年级的“礼”学教育,本次研究课题重点结合低年级学生受教育情况,分析其中存在的一些问题,并给出“礼”学教育的实施策略.

对小学数学课堂教学的几点反思

随着新课改的不断深入,小学数学课堂教学由以前的重＂教＂转向了现在的重＂学＂,学生的主体地位也得到了充分体现。但与此同时,在转变的过程中也暴露出来一些形式化问题,值得引起小学数学老师的深思。 1合作探究的学习方式形式化 小组合作探究的学习方式是新课改一个亮点。教学中教师应让学生在具体的教学活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流。

如何激发小学生学习语文的兴趣

兴趣是学习的最好老师。小学语文教学中学生的兴趣一旦被激发出来,他们就会愿学、乐学,教学就会取得事半功倍的效果。 1游戏教学 激发学生学习兴趣 小学生天性好玩,对于游戏有很强的兴趣。因此,在教学中,可以采用游戏教学来激发学生的学习兴趣。教师根据教学内容和学生特性来选择游戏,采用恰当的手法让学生真正地体会到其中的乐趣,让学生在＂玩中学＂,在＂学中玩＂。

激发小学生数学学习兴趣策略

兴趣是学习的动力,是获得知识的源泉,是求知欲望的基础。在教学中教师激发小学生学习数学的兴趣,能使小学生全身心地投入到数学学习中去,从而提高教学效率。

烤红薯

两代人，也许是三代人；也许同为亲子，也许互不相识。在不同的背景下书写相同的故事，或在相同的故事里洞察不同的人心。这里展现的是时代的印记，写作不是对垒，也没有PK，有的只是情感在时光里的交相辉映。