家园共育背景下幼儿阅读习惯的养成策略

随着社会的发展,幼儿早期阅读逐渐引起大家的广泛关注。早期阅读是幼儿认识和探索世界的重要手段,可以帮助幼儿尽早进入知识的世界,对幼儿的成长和发展有着重要作用。《幼儿园教育指导纲要(试行)》也明确提出将幼儿早期阅读纳入语言教育目标体系,如“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”。这就要求我们应将儿童早期阅读教育摆在更加突出的位置,不断激发幼儿的阅读兴趣,着力培养幼儿的早期阅读能力。父母是孩子的第一任老师,家庭在孩子的成长中起着至关重要的作用。家园合作,共同培养幼儿早期阅读能力,更有助于幼儿终身学习与发展。