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题名农村普通高中历史课堂生成性资源的运用
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作者
靳叶红
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机构
河北省石家庄市栾城县第二中学
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出处
《科技创新导报》
2011年第12期169-169,共1页
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文摘
动态生成性资源是教师与文本、教师与学生、教师与教师等双向和多向互动时产生的资源。是从学生的学习准备状态、学习的反应状态、发展变化状态和学习效果中所涌现出的教学资源入手,及时地捕捉有价值的信息,及时引导教学活动,及时调整教学过程,从而使教学得到有效的生成。
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关键词
生成性资源
动态生成
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分类号
G09
[文化科学]
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题名散文阅读理解类试题解读
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作者
王书存
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机构
河北省石家庄市栾城县第二中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第27期114-115,共2页
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文摘
散文阅读理解是高考语文的必考题型,本文结合具体试题,分析了该类题型的命题方向及考查范围,对解题的一些基本方法与技巧进行了较全面的阐释。
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关键词
散文阅读
语文高考
试题解读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名朗诵在高中语文诗歌教学中的运用
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作者
赵晓义
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机构
河北省石家庄市栾城县第二中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第15期55-56,共2页
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文摘
在中学语文诗歌教学中,朗诵是一种重要的教学手段与方法,本文对朗诵的作用及其方法与技巧作了深入细致的分析阐释。
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关键词
朗诵
语文教学
诗歌
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名解恒成立问题“5”招
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作者
刘伟峰
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机构
河北省石家庄市栾城县第二中学
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出处
《高中数理化(高一版)》
2010年第3期15-16,共2页
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文摘
数学中含参数的恒成立问题,几乎覆盖了高中数学的所有知识点,下面总结几种常见解题方法,希望对同学们有所帮助.
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关键词
恒成立问题
高中数学
解题方法
知识点
同学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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