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农村普通高中历史课堂生成性资源的运用
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作者 靳叶红 《科技创新导报》 2011年第12期169-169,共1页
动态生成性资源是教师与文本、教师与学生、教师与教师等双向和多向互动时产生的资源。是从学生的学习准备状态、学习的反应状态、发展变化状态和学习效果中所涌现出的教学资源入手,及时地捕捉有价值的信息,及时引导教学活动,及时调整... 动态生成性资源是教师与文本、教师与学生、教师与教师等双向和多向互动时产生的资源。是从学生的学习准备状态、学习的反应状态、发展变化状态和学习效果中所涌现出的教学资源入手,及时地捕捉有价值的信息,及时引导教学活动,及时调整教学过程,从而使教学得到有效的生成。 展开更多
关键词 生成性资源 动态生成
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散文阅读理解类试题解读
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作者 王书存 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第27期114-115,共2页
散文阅读理解是高考语文的必考题型,本文结合具体试题,分析了该类题型的命题方向及考查范围,对解题的一些基本方法与技巧进行了较全面的阐释。
关键词 散文阅读 语文高考 试题解读
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朗诵在高中语文诗歌教学中的运用
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作者 赵晓义 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第15期55-56,共2页
在中学语文诗歌教学中,朗诵是一种重要的教学手段与方法,本文对朗诵的作用及其方法与技巧作了深入细致的分析阐释。
关键词 朗诵 语文教学 诗歌
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解恒成立问题“5”招
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作者 刘伟峰 《高中数理化(高一版)》 2010年第3期15-16,共2页
数学中含参数的恒成立问题,几乎覆盖了高中数学的所有知识点,下面总结几种常见解题方法,希望对同学们有所帮助.
关键词 恒成立问题 高中数学 解题方法 知识点 同学
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