微课在小学语文信息化教学中的应用

在当今时代的发展背景下,我国的教育教学也在不断进行改革和创新,其主要目的还是为了培养社会所需要的全面发展型人才,而小学阶段的教育对学生的成长和发展具有至关重要的作用。因此,在小学阶段信息化教学已经得到了广泛运用,在信息化教育发展背景下微课教学也应运而生。

难忘的基地活动

四年级时，我总羡慕那些五年级的大哥哥大姐姐们，因为他们能去实践基地活动，能学到课堂里、家里学不到的知识与本领。在那里，他们还能和同学们一起睡觉、吃饭、玩耍，多有趣，多自由哇!现在，我也成为五年级的学生了，

阳光下成长——参加艺术节

今天，我参加了第十一届亚洲青少年励志艺术节。我报的是小学B组，参选的项目是英语。参加这次艺术节，让我收益很多，我也成熟了很多。 填报名表的时候，我选择了报英语故事《小红帽》。因为我很喜欢这个故事。在英语班时，老师还给我们排练过这个故事的英语话剧。看到满满一页纸的英文，我就想：到时候就朗读一下吧，不可能背下来的。

我当小小造纸工

你一定知道纸是我国的“四大发明”之一，可是你知道纸究竟是怎样造出来的吗？我很幸运地参加了北翟营小学的造纸术印刷术体验活动，亲身体验了造纸术。

鲫鱼骨架标本的制作

为了了解鱼的骨架结构，我在爸爸妈妈的帮助和指导下，完成了一项科技实践活动，那就是制作鲫鱼的骨架标本。

美丽的塞罕坝

暑假，爸爸带我们全家去位于河北省承德市的塞罕坝国家森林公园，它被赞誉为：“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂。”

我想住到森林里

森林里住着好多小动物，有好多小动物的家。蚂蚁的家在森林里。小蚂蚁每天闻着绿草、鲜花的芬芳气息，爬出洞找食，沿着落叶铺就的路回家。小熊的家在森林里。它会约了伴，每天在小河边。洗澡，那憨憨的模样，倒映在清水里。啄木鸟的家在森林里。辛苦地奔波，保护大树的健康。在绿色的森林里，你听，啄木鸟在笃笃、笃笃地弹奏着劳动的乐章。

幸福校园

秋天到了，枫叶红了，温暖的阳光在与孩子们亲切地打着招呼。大海般广阔的天空中，飘浮着棉花一般的白云。它们在天空中无忧无虑地飘动，像是在和孩子们捉迷藏，时隐时现，还不时地变换形态。有时，白云像一只小鸟，自由翱翔，不一会儿，便融入了云群当中：有时。

英语写作的练习方法

“英语课程标准”中明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养学生初步写的能力，是英语教学的目的之一。”英语写作是集中反映学生语音、词汇、语法、逻辑思维和语言组织的综合能力，水平的提高不可能一蹴而就。

七色童年

七色童年就像美丽的彩虹一样 闪耀着赤橙黄绿青蓝紫七种颜色 同时闪耀着童年的光芒

妈妈的脚步声

听!楼道里传来了轻轻的脚步声，这个是妈妈的脚步声吗？不是!这个脚步声慢慢悠悠，听起来沉重而拖拉，显然这是一位老人的脚步声。那，这个是吗？也不是!这个脚步声似有似无，节奏杂乱无章，一定是小孩子的脚步声。这个呢？应该是了吧？是!这个是妈妈的脚步声，轻快干脆的声音像踩着鼓点，每一步都那么铿锵有力!

我和金丝熊的故事

我曾经养过一只金丝熊，它给我带来过许多快乐，也给我留下了抹不去的伤痛。直到现在，想起它来，我还觉得很难过。

英语课程标准的变化及对教师的影响

英语课程标准引发了一系列的变化，对教学模式和教师本人都提出了新的挑战，同时也为我们提供了新的平台和发展空间。作为一线的英语教师，我们必须适应这个变化，努力学习并付诸实践。那么，英语课程标准的变化体现在哪里呢？作为英语教师的我们又要做出哪些相应的调整呢？

老李

“老李”其实并不老，他是我的同学和好朋友。他叫李弃愚，我们大家都叫他老李。从一年级开始，我们就是好朋友，我们之间有非常深厚的友谊。

神奇的西双版纳

大嘴巴继续给同学们介绍新朋友——老骆驼。我也不知道他为什么取名叫老骆驼，可能是他觉得自己比较有耐力吧。他的QQ名字也叫老骆驼，同学们可以搜索名字，加他为好友，不过一定要看准了，是脑后梳了个小辫子的哥哥!以后就由他主持《游行天下》栏目，带着同学们一起游遍天下美景。有请老骆驼!

我和金丝熊的故事

我曾经养过一只金丝熊，它给我带来过许多快乐，也给我留下了抹不去的伤痛。直到现在想起它，我还是觉得很难过。

书的故事

今天，我在收拾书柜的时候，发现书多得放不进去了。于是，我叫爸爸来帮忙。收拾完之后，爸爸问我最喜欢哪本书，我说：“太多了，哪说得完呀!”爸爸说：“你们现在真是太幸福了。”我不屑地说：“这还叫幸福？你太没追求了吧？”于是，爸爸讲起了他小时候读书的故事。