藏族舞蹈的基本特征及其创新发展

藏族舞蹈伴随着藏民族的形成发展而成为人们日常生活中不可缺少的审美内容。本文通过对藏族舞蹈的类别及其舞蹈动作特点的研究,探讨了藏族舞蹈创新和发展的途径,从而在继承和发展创新藏族舞蹈中,把握古老民族的基本审美特征,使发展中的藏族舞蹈更具有民族特色和审美价值。

浅谈民族民间舞蹈的发展

中国民族民间舞蹈文化是世界各民族的祖先们在数千年历史长河中共同创造的精神财富,保护与传承民间舞蹈文化,已成为世界各国政府与文化艺术界的共识。本文主要从保护好"原生态"文化,合理创新,与时俱进,坚持民族风格三个方面讨论如何正确把握民族民间舞蹈的发展趋势,最大程度地传承文化精髓。

浅谈蒙古舞的风格与鉴赏

我国是一个有着五十六个民族的大家庭,每一个民族都有自己独特的民间舞蹈,每个民族的民间舞蹈又都有自己独特的舞蹈技巧。在此,笔者针对蒙古舞的风格和鉴赏谈谈自己的看法。

浅议民族声乐的发展及风格特点

我国民族声乐，不同于民歌、说唱、戏曲的唱法，它取其精华，去其糟粕，在此基础上吸收借鉴西欧美声唱法的歌唱理论和优点，之后将这些唱法相结合，熔炼形成一种新的唱法，即：新民族音乐，其特征是：科学性、民族性、艺术性。传统的声乐艺术在我国有着灿烂的历史，其文化底蕴深远，在世界声乐史上十分罕见。我国民族声乐是在传统民歌、曲艺、说唱、戏曲中发展起来的，它的演唱方式是从民间音乐发展和演变而来的，其内容再现了农民的心声，将农民的生活用歌唱的方式展示出来，深得民心。其中，民歌是表现人民现实生活最为直接的一种艺术形式，和劳动人民的关系很是密切。

民族声乐演唱的审美标准刍议

审美是一种积极、主动的价值取向和价值表现活动,是对美的事物和现象的观察、感知、想象及理解、判断等系列思维活动,其内涵是领会事物的内在美。当我们感受音乐时,头脑中会出现各种感觉,或愉悦或伤感等等。这些都是对音乐形象的一种审美体验。给予人们这种感受的不是音符的具体形状,而是音乐本身。

少儿舞蹈教学刍议

随着人们生活水平的不断提高，舞蹈这门艺术也被更多的人接受并认可。许多“望子成龙”、“望女成风”的家长，也都希望自己的孩子掌握一定的舞蹈技能，少儿舞蹈教学可谓是方兴未艾。

观剧杂感

前段时间,断断续续地看了几出小戏,虽有些奔波,却可尽情品评戏之＂滋味＂,倒也乐此不疲,乐在其中。深泽坠子小品《＂跑驴＂小插曲》,表现的是一对农家夫妻应村长之邀,前去表演他们的拿手好戏——＂跑驴＂,

浅谈秧歌舞蹈教学

秧歌是汉族民间舞,种类多样,其最典型的风格特征就是"扭"。在教学过程中,应在学生对秧歌舞蹈的基本知识,种类等所有了解的基础之上,以秧歌舞蹈的动作特征为纵线,以体态风格为横线,渗入学生自己对舞蹈的学习和模仿,最终达到能让学生自己掌握其要领,并能更加细腻的对秧歌动作进行表演和编创的能力。