微写作教学模式在初中语文教学中的应用研究

在现代教育中,微写作教学模式悄然出现,对学生语言能力和思维能力的发展具有重要作用。因此,初中语文教师应当在教学中注重微写作教学模式的应用,充分发挥微写作教学模式的应用价值。

课题:百分数的认识

教学内容：冀教版《数学》六年级上册第28、29页。教学目标：1.结合具体事例，经历认识百分数的过程。2.理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能解释常见百分数的含义。3.愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会数学与生活的密切联系。教学重点：理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法。教学难点：了解百分数和分数的内在联系与区别。课前调查：在日常生活中应用百分数的例子。

掌握演奏技法 吹出悠扬笛声

器乐教学已成为小学音乐教学中的重要组成部分。在众多的器乐教学当中竖笛因其优美的音色、较易掌握的技法为广大师生所喜爱。教师如何指导学生吹奏出悠扬动听的笛声,这就需要教师在器乐教学中不断地实践、摸索、总结,找出教学规律,遵循科学的方法去指导学生吹奏竖笛。

一年级数学语言表达能力的培养策略

培养数学语言表达能力是新课标的要求。文章从营造良好氛围、示范模仿数学语言、实践锻炼等方面提出了一年级数学语言表达能力的培养策略。

怎样培养一年级学生的课外阅读兴趣

一年级是培养学生课外阅读兴趣的关键时期,方法有多种:师生共读,从听入手;学生推荐自己喜欢的书,促进生生交流;建设班级图书角,为学生提供阅读的源泉;争取家校配合,引导亲子共读;踏实课内阅读,闯拼音和识字难关。

重视师生情感的培养,优化课堂教学

情感教育就是要培养学生愉悦的情绪、情感。使其情绪、情感保持适度的唤醒水平,从而提高智力活动效率。本文作者作为小学老师,探讨了根据学生的年龄特征与学生建立和谐的师生关系。

悦享书香

读书，是我最大的嗜好。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可读书带给我的享受和趣味，远远不是“黄金屋”和“颜如玉”及先进的声光电技术可以比拟的……平日闲暇时我喜欢泡在图书馆或图书批发市场，面对着多得令人眼花缭乱的书籍，光那五颜六色的封面就足以叫人心醉神迷，一头扎进书堆中，一本本地寻找自己的意中物，

酸甜苦辣谈作业

作业,是一种上学后必须完成的任务。家长和老师都一致认为作业是不可或缺的,它能帮助孩子们巩固知识。而学生们大部分认为作业简直就是沉重的负担,能少点就少点。对于我来说,作业可是让我酸甜苦辣尝了个遍。酸一天下午放学回家,我异常兴奋。

夏日的荷塘

8月盛夏的清晨，我和哥哥去水上公园玩。一阵阵呱呱呱的蛙声越过树梢，穿过草地，滑过水面，传到我和哥哥的耳朵里，把我们吸引到美丽的荷塘边。

三亚,我来了

大海、沙滩、新鲜的空气、温暖的阳光。我终于来到了这个让我梦寐以求的地方——三亚。一下火车，灿烂的阳光照得我睁不开眼，真是个炎热的夏天。

逛庙会

朋友们，你们逛过庙会吗？今年正月初六，舅舅开车带我去正定大佛寺，逛了我听过但从没见过的庙会。哇!庙会可真热闹!这边舞龙耍狮，那边烧香拜佛，到处都是人山人海。我最爱看耍狮子，便钻进人群中看个痛快。

遥远的童年——我的调查采访

童年是美好的，它犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜可口，回味无穷。爸爸的童年是什么样的呢？我当了一回小记者，去采访了爸爸的童年，我发现以前的生活和现在大不一样。

来!和时间赛跑

和时间赛跑？不可能!时间过得那么快，怎么可能赢？可是，当我读了《和时间赛跑》这篇课文时，才知道这不是不可能的事。

第一次登台

时而悠扬，似潺潺流水；时而激昂，似澎湃波涛，时而可爱，似原野中无拘无束的小动物；时而梦幻，似童话城堡中的公主与王子……这些悦耳动听的声音，就是每天都飘荡在我课余生活中的琴声。随着时间的缓缓流逝，

玩扑克学数学

记得在幼儿园学数学的时候，我学不会“凑十法”。回到家后，爸爸就和我用扑克牌玩一个叫”钓鱼”的游戏，规则是：把十以上的扑克牌拿走，把A^9留下来，然后每人手中拿五张牌，其余的牌留下当“鱼”，只要两张牌相加等于十就算成功钓到一条“鱼”，最后谁的“鱼”最多谁就赢了。我特别喜欢这个游戏，玩了几次，就学会了“凑十法”。

爱的跳动

我生活在一个美丽的省会城市。每天我都与教我的老师、生我的父母朝夕相处，与我的小伙伴们一起学习、玩闹。环顾身边，还是和妈妈相处的最多，因而也最愿意和她相伴相依。

美丽的草原之夜

周末我们全家去草原天路游玩。那里的蓝天像水一样清澈，白云像雪一样白，朵朵白云像蓝布上绣了几朵大白花。

会说话的草

我在阳光的沐浴下生长， 在露水滋润的泥土中嬉戏。 蝴蝶花和蒲公英， 像穿着衣裙的姑娘在我身边舞蹈。

舌尖上的爸爸

我从小就是个吃货，所以爸爸为了满足我的胃口，也为了不委屈我的嘴，总是费尽心思为我精心调配各色菜品。

地球的自述

今年，是我四十六亿岁的生日。也许是我年纪大了，或者是我生病了，