语文教学中学生创新精神的培养

创造是人类进步的源泉，没有创新，人类就不会进步。在现实的生活和实践中，许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。

浅谈初中语文教学中渗透传统文化

学生通过学习语文这门课程,可以了解中华传统文化,并且从中吸收精华运用到实际生活中去。培养学生语文学科综合素养本质上是培养学生通过学习语文掌握一定的能力技巧,任何学科的教学都要与实际生活相结合。中华传统文化也属于必备知识的范畴,教师要给予其足够的重视。

新课标下语文教学的新措施

新课标实施以来，我们提倡“开放式”课堂教学，实现大语文教学，在听、说、读、写语文四项基本功训练中，充分调动学生的积极主动性，培养学生的语文能力，提高课堂教学效率。

浅谈基于核心素养培养的初中语文教学策略

传统的教学理念中教师通常将学生的考试成绩作为衡量优秀学生的标准,使得学生的学习当中将死记硬背作为学习语文知识的重点,长此以往下去,容易导致学生感受不到学习知识的乐趣,甚至一些学生会对语文学科产生严重的排斥与厌学等心理。因此,教师在初中语文课程教学中需要将教学内容与实际相结合,开展基于核心素养培养的初中语文教学研究,引导学生在语文课程当中能够积极主动的学习到知识,从而构建高效的初中语文课堂教学模式。

语文情感教育的方法略谈

认知与情感同属学习的心理过程，所以二者是密不可分的。无论是学生对语文形式美的情感体验，还是对语。文内容美的情感体验，都以语文认知水平为条件。所以，我们可以在提高学生认知水平的同时，升华其情感体验，使其通过课堂教学达到一个较高的层次。