浅谈中等职业学校毕业生就业工作

大中专毕业生就业工作,始终是学校、家长和学生最为关注的话题,也是学校各项工作的重中之重。做好毕业生就业工作,不仅关系到学生、家长的切身利益,而且关系到社会的和谐和稳定。中等职业学校的就业工作坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”，采取择优推荐、双向选择、自主择业的方法,多渠道、多形式拓展适合中等职业学校毕业生的就业市场。笔者从事中等职业学校毕业生就业工作已有十余年，

探讨中职学校连锁经营专业教学改革与实践

本文从连锁经营专业教学存在问题入手，分析提出该专业的教学改革与实践探讨，围绕岗位群，进行综合课程开发、注重学生综合职业能力培养，将教学与就业市场最近距离接触。

多层次分析法在高职物理教改效果评价中的应用

物理教改效果评价不仅是实践操作的难点,也是教育工作者和学生家长关注的热点。本文从教师、学生两个方面建立了课前、课中和课后物改效果综合评价指标体系,采用模糊层次分析法计算得到了客观的物理教改效果评价结果。

培养学生情商 树立健全人格

情商对学生的生活和学习影响极大,它和智商一样应在提高学生的综合素质中引起足够的重视。本文从引导学生有效控制不良情绪、教育学生正视挫折,增强抗挫折能力、培养学生具有顽强的意志三个方面阐述了如何在教育教学工作中培养学生的情商。

增强职中语文教学的趣味性

职业中学的语文课越来越难教了,进入中职学校的学生普遍文化课基础较差,对语文课的学习没有兴趣。很大一部分学生认为自己就是来学技术的,根本没必要学语文。学生没有学习的动力,教师教起来也觉得索然无味。因此,培养职中生的语文学习兴趣,让语文课变得更加生动有趣,成为语文教学的首要问题。

我的班级我作主

班级是学校教育工作的基本单位,我则是负责教育学生的中坚力量。班级工作千头万绪,我要想抓好班级工作,树立良好的班风至关重要。本文中,作者就班级管理的一些感受和大家共同分享。

爱、信任、成就——做班主任的一点思考

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,在班级管理中,针对不同的学生,因材施教,打开学生的心扉,走进学生的心灵,用爱心、热心培养他们的自信心和坚强的毅力,使他们走向成功。

职校英语多媒体辅助教学研究

多媒体辅助教学在英语教学中发挥着巨大的作用。多媒体辅助教学在英语课堂上的应用,对于培养学生兴趣,创设良好的语言氛围,丰富课堂教学内容,培养学生较强的英语语感,对学生进行语言强化训练,提高作文教学效果等方面有着明显的优势。

浅谈职中英语课堂“激趣”策略

课堂导入,是贯穿课堂教学必不可少的组成部分。它犹如文章的"凤头",虽小巧玲珑,却能安定学生情绪,诱发学生情感,激发学习兴趣。

中学生健美操课余训练初探

随着健美操的不断普及,目前,它已成为学校体育不可缺少的内容之一。由于健美操是一项新兴的运动项目,许多教练员尚缺少这方面的系统学习。本文就根据中学课余训练的特点来探讨如何经过有效的训练来提高中学生健美操技术水平。

职校英语教学方法之我见

由于现在职业学校学生整体素质的下降,导致英语教学出现了很多困难,作者根据长时间一线教学的经验,从学生实际情况出发,结合教学内容,巧妙地运用多种教学方法,一改一言堂的教学模式,不仅将语言知识有效地传授给了学生,而且活跃了教学气氛,真正做到了寓教于乐。

俯身慢步 等待花开

郭元祥教授说的好：“教育是慢的艺术。”尤其针对中职教育而言，则更是字字箴言。作为一名中职班主任，在教育管理工作中，我曾经急躁、迷惘、无奈、甚至抱怨，但在一番探索与实践过后，我豁然开朗，如释重负，当我俯下身来，停慢脚步时，我的教师生涯则迎来了一个新的天地。

浅谈地理课综合能力的提高

在地理课教学中，潜移默化地贯穿着历史观念和政治观念教学，使地理学科能力向综合能力转化，形成自身的文科综合能力。

世界通用的财富 社会承继的美德——勤俭节约是永恒的教育课题

党的十七届六中全会通过的《关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，“大力弘扬一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神，大力发扬艰苦奋斗、劳动光荣、勤俭节约的优良传统”。高中思想政治课开篇“生活与消费”，告诫学生们勤俭节约的作风永远不过时。在当前的社会大背景下，勤俭节约更是世界通用的财富，社会承继的美德。

浅论职业中学毕业生的心理疏导

做好职业中学毕业生实习阶段的心理疏导，直接关系到学生将来的就业，也关系到职业学校的发展。因此，本文针对职业中学高三年级学生顶岗实习阶段遇到的主要问题进行分析，并提出了一些应对方法，以期为社会培养和输送更多优秀的人才。

谈奋斗精神

中国共产党的历次代表大会都提出奋斗的目标,中国共产党历次党章都有奋斗纲领。在党的十八大报告中提出夺取中国特色社会主义新胜利要＂顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗＂,＂奋斗＂一词出现了14次;《国际歌》唱出＂要为真理而斗争＂,＂英特耐雄纳尔就一定要实现＂。毫无疑问,奋斗时时都在、处处可见。

谈“个性之发展”的中职语文教学

作为直接为社会输送高素质劳动者的职业院校，更需要注重对学生全方位能力的培养，使之能成为适应21世纪经济发展、社会进步的“社会人”和“职业人”。本文针对中职学生语文现状，以口语训练作为突破口，在如何体现语文教学的“个性之发展”方面进行了探索与实践。

关于“服务学生”的反思

本文针对近年来比较流行的“服务学生”的思想，提出了自己的反思，认为学校首要的宗旨应当是培养和教育学生。

保持敬畏意识我之见

敬畏是指人类作为意识主体对一定对象的敬重和畏惧，并因此而对自己行为进行的约束。敬畏的本质是人类对自己有限性的清醒认识。敬畏也是人们对事物的一种态度，这里的“敬”除了“彬彬有礼”、“恭恭敬敬”外，还指做事严肃认真，避免错误；“畏”除了“忧虑忧患”外，还有“战战兢兢”之意。人们在社会中需要秉持一些基本的原则，明白哪些事情可以做，哪些事情不能做，不能是什么都怕（胆小如鼠）的怯懦者，

正义教育感言

胡锦涛同志在党的十七大报告中四次提出社会公平正义，郑重宣示中国共产党履行为人民服务的根本宗旨，追求社会公平正义的目标要求。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：社会公平正义是社会和谐的基本条件，是社会主义和谐社会的总要求之一。在十届全国人大五次会议记者招待会上，温家宝总理两次讲到推进社会公平与正义，