中学化学教学中多媒体的辅助作用

我们在教学中所设计的多媒体课件,不是简单的动画设计,不是运用现代化教学媒体进行课堂板书设计和实验操作,也不仅是教师课堂语言的动画描述,更不能为了动画而动画。否则,一堂电教课将会变为运用现代教育媒体所进行的新的“填鸭式”教学,虽说这种的教学比传统的“填鸭式”教学效率要高。但同样会影响到学生智力的开发,影响学生自学能力的培养,更不利于学生创新思维习惯的形成?多媒体辅助教学在我国是近几年才开始的,对中学教师是一种挑战,也是一种机遇。

探究性学习在高中地理教学中的应用

随着新课改的落实和推广,高中地理课程教学的改革也在紧密进行,教师们在课程改革的背景下纷纷开始探索新的、能够和新课改相吻合的教学方式。探究性学习主要针对学生综合素质的提升,不过,这种教学方式在我国的高中地理教学当中仍然处于初步探索阶段,还有一些问题急需完善。本文针对探究性学习在高中地理教学中的应用进行分析,并推出意见以供参考。

薄弱学校高效课堂教学模式的探索

任何事物的发展都是一个不断完善的过程,在高效课堂教学模式探索的路上我们还将会遇到各种问题,我们将总结经验,改进不足,大胆实践,奋力前行,让高效课堂的理念在全校每个班级、每个学科都开花结果!

浅谈初中数学课堂教学策略

数学是初中教学中的一门基础性学科,对学生学习其他科目有着重要的影响。因此,在教学实践过程中,就应该提高初中教学方法的重视程度,使学生能够熟练掌握数学相关知识,培养学生利用数学思维来解决日常生活中出现的问题。由于我国现行的应试教育,使得初中数学教学过程中出现诸多问题。本文通过分析目前初中教学中存在的问题,并由此提出了一些教学策略。

谈语文教师的课堂语言艺术

高水平的语文课堂教学语言艺术,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感情趣,使他们得到一种美的享受和情的陶冶。从某种意义上说,语文课堂教学艺术,首先是语文教学语言艺术。语文教师的课堂语言应当是丰富、生动的,既通俗易懂又言简意赅,适时地运用幽默,则妙语连珠;恰当地使用比喻,则形象准确。

心里“画”——自我探索团体心理辅导

问题提出： 一个高一学生在给心理老师的信中这样写道：“我没有知心朋友，表面很高兴可内心很孤独。我感觉上高中后，大家变得很虚伪、心眼多，尽说些冠晃堂皇的话。大家嘻嘻哈哈在一起，可是我感到其实每个人心里都很孤独。”从运段话中，我们能读出学生那种“和他人进行心灵沟通”的渴望。

浅谈班主任管理

“工欲善其事,必先利其器”,班主任肩负着全面管理班级的职责,是学校教育的中坚力量。作为班级建设的设计者和领导者,班主任的素质直接决定着班级的管理水平,直接影响着班集体全体成员的整体水平,从而决定学校教育教学质量!因此,班主任在管理中掌握一门艺术极为关键!我身为一名\班主任,在这条教育之路上一直不断探索者,其中有失败的苦涩也有成功的喜悦,现将我的点滴体会列举如下,以求教于大方!

初中英语教学中语音知识缺失问题与教学创新分析

作为英语教学中一项重点教学内容,语音知识是初中英语教学的起点,有利于学生英语听力、口语能力等的提升,直接决定着初中英语语音知识的教学质量。基于此,对初中英语教学中语音知识缺失问题进行了分析,并给出了应对策略,以切实提高学生的学习能力。

浅谈班主任工作

班级管理者的水平高低会直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度,影响学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量。作为班主任,就像一名雕塑大师,如何做好一个雕塑大师,如何使得每一位学生能顺利成长,是一名班主任的重要工作。

巧用课文有效进行语言训练

作为语文教师应该巧妙地利用语文课文对学生进行语言训练,把语文课堂当做语言训练的主阵地,努力培养提高学生运用语言的能力。

初中物理如何实施概念教学

物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分,也是构成物理规律,建立物理公式和完善物理理论的基础和前提正确地理解、掌握物理概念是学好物理的关键物理概念的教学是物理教学的基石,是正确理解和掌握物理规律的基础搞好物理概念的教学,能够加深学生对物理知识的理解,培养学生分析问题的能力学生只有在正确领会概念,抓住概念本质特征的基础上,才能学好物理知识。

浅谈班主任管理艺术

班主任工作是一项长期、细致的教育工作,不仅有其自身的规律,也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法与技巧,会使班主任工作收到事半功倍的效果。班主任最重要的一项工作是与学生的沟通。

班主任管理中的情感艺术分析

班主任是非常重要的一个角色,在班级管理中承担着组织、领导、教育的重任。本人多年来担任班主任工作,对做好班级管理、教书育人有着深刻的体会,我认为,班主任要很好地把握自己角色的情感态度,让自己的情绪、情感成为帮助学生良好成长的重要因素。在我的经验中情感育人的作用主要是通过三个途径呈现在班级管理中,也就是说,要处理好老师与学生的三个关系:平等性的人与人的握手关系,服务性的师与生的沟通关系,导向性的教与学的信息传递关系。

高效模式下的初中政治教学策略浅析

在初中政治教学改革中,教师改变了传统教学中粉笔和黑板的模式,把握教学新理念,采用创新的方式进行教学,使课堂教学高效进行。运用创新的方式教学,不仅符合教学改革的要求,还能让学生对政治知识产生兴趣,积极主动地进行探究和思考,有利于加深他们对政治知识的理解,使他们高效地掌握所学内容,实现高效的课堂教学。

让学生拥有语文

全面提高学生语文素质的关键是让学生真正拥有语文,让学生参与教学的全过程,使学生真正爱语文、真正学语文,进而提高学生的语文能力。

在合作学习的过程中创设愉快的学习氛围

怎样使学生轻松快乐地学习?如何突破旧的学习模式的局限性,创设愉快的教与学的氛围?多年以来,这是许多教育理论家和教育实践工作者不断探索的一个课题。在过去传统的教学中,教师往往把学生看作是被动的接受知识的对象,学生只是接受知识的容器。在学校教育中,我们往往发现一种现象,就是教师在讲台上滔滔不绝慷慨激昂,学生在下面聚精会神忙于记笔记。另一方面,学生的学习大多是单兵作战,缺少沟通与交流。很难进行相异思维的碰撞,从而产生创造的火花,也不能培养合作精神与团队精神,这已经不能符合当今时代开放、民主、合作的精神。

初中物理实验课之我见

本文论述了如何上好初中物理实验课,分别从老师的备课,学生的预习,老师实验课上的深入指导,总结反馈以及课外小实验等方面进行了阐述,其中重点论述了老师在实验课上如何发挥其主导作用。为物理教师实验课的教学提供了参考。

春风化雨 润物无声

本文通过教育案例讲述了在教育实践中,如何以一个教师真诚的爱去宽容、理解、尊重、信任和关怀每一位学生;如何用爱去创设积极向上的氛围,激发学生的潜能和创造力,让学生在感动中学会学习。

浅谈班主任如何树立自己的威信

班级是学校管理的基层组织与管理单位,班主任则是班集体的组织者和领导者。树立班主任威信对班级的管理具有积极而重要的意义。威信是班主任最宝贵的管理资本。也是班级管理中影响成效的因素之一。