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题名蓝色海洋——我的家
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作者
潘星宇
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机构
河北省石家庄市育才小学一年级
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2013年第5期30-31,共2页
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文摘
大海深处,生活着一群可爱的小伙伴,有小鱼、小虾、小海龟……它们一会儿游到东,一会儿游到西,玩得可开心了。有一天,来了一艘大轮船,大轮船在这片海里排放了很多很多臭臭的黑水,伙伴们被呛得喘不过气来,赶快拼命游走,逃离这可怕的黑水。
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关键词
海洋
蓝色
伙伴
轮船
黑水
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分类号
P732.6
[天文地球—海洋科学]
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题名“鸟巢”拆除记
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作者
王辰旭
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机构
河北省石家庄市育才小学五年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2011年第1期80-80,共1页
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文摘
我明白了一个道理:一个人的力量很有限,但团结的力量是谁都比不过的。
今天下午,浴室里传出一阵阵“鬼哭狼嚎”。这是怎么回事?原来这是妈妈给我配的“尖叫剂”起了作用。“尖叫剂”是什么?它是由护发素若干、梳子一把和我的妈妈组成的。你是不是越听越糊涂了?直接告诉你吧,原来是妈妈在给我梳头呢。
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关键词
“鸟巢”
拆除
人的力量
妈妈
护发素
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分类号
G122
[文化科学]
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题名我爱我的家
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作者
张熠萱
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机构
河北省石家庄市育才小学三年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2014年第1期28-29,共2页
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文摘
我是一个三年级的小学生。我的家和许许多多普通的家庭一样,是一个幸福的三口之家:爸爸、妈妈和我。我很爱我的家。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名跳长绳
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作者
李字涵
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机构
河北省石家庄市育才小学
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2012年第4期20-20,共1页
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文摘
上体育课啦!什么?这节课学跳长绳?体育本来就是我的弱项,今天又是我一窍不通的跳长绳!唉!
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名曲别针事件
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作者
赵艺菲
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机构
河北省石家庄市育才小学五年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2013年第5期36-36,共1页
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文摘
在我的生活中有许许多多的事,但是有一件小事却让我无法忘记。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小狗历险记
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作者
胡耕源
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机构
河北省石家庄市育才小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2011年第3期38-38,共1页
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文摘
有一天,小狗和小猫一块去爬山。他们正在爬的时候,突然从远处飞来一个老巫婆,巫婆用她的魔杖把小猫变成了石像,就飞走了。
小狗非常难过,他决定找巫婆报仇,救活小猫,可是没有找到,他只好回家了。
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关键词
《小狗历险记》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名会飞的房子
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作者
庞嫣然
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机构
河北省石家庄市育才小学三年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2011年第11期41-41,共1页
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文摘
如果我的愿望能够实现,那么我希望拥有一座会飞的房子。这座房子不用多么高大,不用多么豪华,只要能遮风避雨就行了。
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关键词
《会飞的房子》
小学生
语文学习
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名水仙花
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作者
付饶
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机构
河北省石家庄市育才小学二年级
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2010年第12期28-28,共1页
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文摘
快过年了,奶奶家养了一盆水仙花。
水仙花的根像大蒜头一样,叶子是绿色的.长长的。扁扁的,它们使劲向上伸.好像在比赛似的。过了几天,长叶中间长出几根花茎,花茎的上一面都有四五个花苞。
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关键词
《水仙花》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名雪趣
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作者
王紫熙
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机构
河北省石家庄市育才小学五年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2012年第3期32-32,共1页
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文摘
冬天刚到,冬爷爷就给我们送来了珍贵的礼物——雪。今天,我们全家一起去博物馆广场玩雪。一路上,我看到了银装素裹的高楼,看到了树枝上竞相开放的“梨花”,看到了像铺着鸭绒地毯似的大地。我兴奋极了。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名除夕之夜
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作者
何雨冰
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机构
河北省石家庄市育才小学二年级
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2011年第1期17-17,共1页
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文摘
过年的时候,最高兴的应该是我们小孩子了。今天是大年;三十,还没到晚上,我就催着爸爸出去放烟花。只见爸爸点燃导火线,不一会儿,一个礼花弹了出来,冲上了天空,立刻散了开来,有红的、绿的、黄的、蓝的,组成五颜六色的花朵,
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关键词
小学
作文
语文教学
《除夕之夜》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名谈作文评语的情感艺术性
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作者
李春蔚
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机构
河北省石家庄市育才小学
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出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第11期43-44,共2页
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文摘
作文评语是作文教学的重要环节,它就像一盏灯,不仅要照亮每一篇作文,为学生的习作之路指明航向,同时也要温暖每一颗渴望成功的心灵。可事实上,我们的作文评语远远没有达到这个效果。学生对待评语的态度很令人失望,老师辛辛苦苦写出的评语,他们要么草草一看了之,要么干脆看也不看。作文评语遭受冷落,使作文教学的效果也大打折扣,学生作文能力的培养也就事倍功半。因此,要改变这种状况,还要潜心于评语的情感性和艺术性探究,要让学生对作文的评语感兴趣、愿意看,甚至迫不及待地想看。
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关键词
作文评语
情感性
艺术性
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名构建阳光幸福教师团队 促进和谐幸福校园建设
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作者
卜丹霞
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机构
河北省石家庄市育才小学
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出处
《课外语文(下)》
2015年第3期193-193,共1页
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文摘
育才小学的追梦教育是每一位育才人人生旅途中的重要驿站。以发展为本,努力构建师生发展的生态场,使学校成为教师实现价值的绿洲。
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关键词
教师
校园建设
育才小学
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分类号
G624
[文化科学—教育学]
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题名快乐植树节
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作者
段佩姗
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机构
河北省石家庄市育才小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2013年第4期23-23,共1页
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文摘
今年植树节,我和爸爸妈妈还有很多的叔叔阿姨和小朋友们一起去莲花山庄植树。
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关键词
植树节
快乐
小朋友
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名“双减”视域下高质量作业探究
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作者
武晓彬
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机构
河北省石家庄市育才小学
河北省基础教育工作专家库
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出处
《生活教育》
2021年第33期2-4,共3页
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文摘
“双减”,即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。随着“双减”政策的落实,学校要加快推进义务教育优质均衡发展,推进课后服务全覆盖,以高质量作业为出发点,优化作业设计,完善作业批改,加强作业管理,通过作业的提质增效,确实减轻学生校内的学业负担,确保“双减”落地生根。
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关键词
双减
高质量作业
作业探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名未来之光
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作者
李芊熠
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机构
河北省石家庄市育才小学
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出处
《农村青少年科学探究》
2024年第7期84-84,共1页
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分类号
N
[自然科学总论]
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