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浅析多媒体技术在小学数学中的应用
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作者 杨新战 《现代农村科技》 2015年第3期56-56,共1页
在小学数学教学中,恰当地利用多媒体来辅助教学,以生动形象的画面,以优美动听的音乐,创造出比较真实的生活情境,可以大大激发学生的学习兴趣,使数学学习变得更容易一些,把学生从繁杂的解题过程中解放出来。现笔者就结合自己运用多媒体... 在小学数学教学中,恰当地利用多媒体来辅助教学,以生动形象的画面,以优美动听的音乐,创造出比较真实的生活情境,可以大大激发学生的学习兴趣,使数学学习变得更容易一些,把学生从繁杂的解题过程中解放出来。现笔者就结合自己运用多媒体技术的教学实践,谈几点体会。 展开更多
关键词 多媒体技术 教学活动 生活情境 解题过程 优美动听 情境创设 课堂教学 探索能力 多媒体课件 动态演示
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如何激发学生学习数学的兴趣
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作者 杨新战 《学周刊(中旬)》 2015年第3期109-109,共1页
伟大的物理学家爱因斯坦曾说过:“对于一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”学生只有对自己所学的知识有了兴趣,才会喜欢去学,主动地去学。没有兴趣支撑的强制性学习,只会扼杀学生探求知识的欲望。兴趣是最好的老师,它对于学生获取新... 伟大的物理学家爱因斯坦曾说过:“对于一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”学生只有对自己所学的知识有了兴趣,才会喜欢去学,主动地去学。没有兴趣支撑的强制性学习,只会扼杀学生探求知识的欲望。兴趣是最好的老师,它对于学生获取新知识、开阔视野、提高学习能力都有着重要的作用。霍姆林斯基有句名言:“所有智力方面的工作要依赖于兴趣。” 展开更多
关键词 强制性学习 智力方面 霍姆林斯基 学习过程 最短路径 学习能力 几何画板 教育家朱熹 多媒体课件 思维能力
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