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如何提高作文水平
1
作者
张文娟
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第8期60-60,共1页
作文水平的高低是衡量语文水平高低的重要尺度,应当重视作文水平的提高。许多师生、家长都渴望求索到一条提高小学生作文水平的捷径。然而,作文学习是无捷径可言的。因为写作文,尤其是要写出一篇好作文,作者必须有比较广博的知识,...
作文水平的高低是衡量语文水平高低的重要尺度,应当重视作文水平的提高。许多师生、家长都渴望求索到一条提高小学生作文水平的捷径。然而,作文学习是无捷径可言的。因为写作文,尤其是要写出一篇好作文,作者必须有比较广博的知识,政治经济、文化艺术、历史地理、音乐体育和民俗风情,都要懂一些;同时,还须有比较熟练的写作技能,遣词造句、谋篇布局,都要能合乎情理。从这个意义上讲,作文是作者具有的知识和能力的综合反映,获取这些知识和能力全靠日常积累和磨炼,没有捷径可走。笔者认为,提高作文水平主要有下列五种途径。
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关键词
作文水平
语文水平
政治经济
文化艺术
历史地理
民俗风情
写作技能
遣词造句
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题名
如何提高作文水平
1
作者
张文娟
机构
河北省石家庄市行唐县玉亭中心官庄小学
出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第8期60-60,共1页
文摘
作文水平的高低是衡量语文水平高低的重要尺度,应当重视作文水平的提高。许多师生、家长都渴望求索到一条提高小学生作文水平的捷径。然而,作文学习是无捷径可言的。因为写作文,尤其是要写出一篇好作文,作者必须有比较广博的知识,政治经济、文化艺术、历史地理、音乐体育和民俗风情,都要懂一些;同时,还须有比较熟练的写作技能,遣词造句、谋篇布局,都要能合乎情理。从这个意义上讲,作文是作者具有的知识和能力的综合反映,获取这些知识和能力全靠日常积累和磨炼,没有捷径可走。笔者认为,提高作文水平主要有下列五种途径。
关键词
作文水平
语文水平
政治经济
文化艺术
历史地理
民俗风情
写作技能
遣词造句
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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出处
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1
如何提高作文水平
张文娟
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009
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