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浅谈如何提高语文阅读教学质量
1
作者
吴前壮
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第8期39-40,共2页
阅读教学课是初中语文课堂教学的主要任务之一,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。只有更多更...
阅读教学课是初中语文课堂教学的主要任务之一,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。只有更多更新的学习方式进入到我们的语文课堂,我们的语文教学才会进一步适应时代的发展,全面提高学生的语文素质。
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关键词
阅读氛围
快乐中学习
阅读兴趣
课堂结构
优美的语言
生动的形象
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题名
浅谈如何提高语文阅读教学质量
1
作者
吴前壮
机构
河北省石家庄市辛集前营学区后营中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第8期39-40,共2页
文摘
阅读教学课是初中语文课堂教学的主要任务之一,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。只有更多更新的学习方式进入到我们的语文课堂,我们的语文教学才会进一步适应时代的发展,全面提高学生的语文素质。
关键词
阅读氛围
快乐中学习
阅读兴趣
课堂结构
优美的语言
生动的形象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
浅谈如何提高语文阅读教学质量
吴前壮
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009
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