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慢慢来,你可以更好的——小学生因材施教工作案例
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作者 石亚琼 《新课程学习》 2012年第9期173-173,共1页
“爱是教育的根基”。作为教师,只有热爱学生、尊重学生、爱护学生、信任学生,使学生真正体会到来自教师的温暖和呵护,学生才会在学会知识的同时健康快乐地成长。
关键词 小学生 因材施教 案例 教师 教育
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