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《雨的形成》教学实录与分析
1
作者
张景蕊
《湖北教育(科学课)》
2016年第1期42-43,共2页
一、教学分析《雨的形成》一课重视学生运用已有的知识和经验,以学生为中心,注重引导学生主动探究、主动发现和主动建构科学概念。
关键词
教学实录
教学分析
科学概念
学生
下载PDF
职称材料
题名
《雨的形成》教学实录与分析
1
作者
张景蕊
机构
河北省石家庄市高新区教育研究室
出处
《湖北教育(科学课)》
2016年第1期42-43,共2页
文摘
一、教学分析《雨的形成》一课重视学生运用已有的知识和经验,以学生为中心,注重引导学生主动探究、主动发现和主动建构科学概念。
关键词
教学实录
教学分析
科学概念
学生
分类号
G301 [文化科学]
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作者
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1
《雨的形成》教学实录与分析
张景蕊
《湖北教育(科学课)》
2016
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