班主任的“五心”级管理

班主任承担着既教书又育人的重要责任，班主任工作的成败，就是学校管理的缩影。用“五心”管理班级，使班主任工作更见成效。

用爱心撑起一片绿阴

班主任在施教过程中不仅要重视学生的智商。更要培养学生的情商，即注重情感因素，讲究教育的艺术性。对教育特别是未来教育而言，不仅要注重培养学生的智力因素，更要注意培养学生的情感因素。

构建和谐班级必须处理好三个关系

建设和谐班级，人的和谐是关键，人的和谐与否决定了班级和谐的成败，其核心是高度重视人的情感因素，尊重人、依靠人、发展人、强调人的共识、协作和积极参与。

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

在初中课堂教学的过程中,由于所涉及到的化学知识非常的复杂,而且很多的知识必须通过实验来获得,这样就导致初中化学 的学习,非常的复杂而且抽象,所以大多数的学生并不能够积极主动的参与到化学课堂教学之中。导致课堂教学的效果并不理想,所以教 师必须要积极转变课堂教学的方法,强化学生的学习兴趣。