浅谈初中数学展示型课堂的教学策略

在新的课改背景下,注重学生核心素养的培养,注重学生思维能力的提升,以学生为主体是教学的基本出发点,也是提高教学效果的必要条件。在教学过程中,只有把课堂充分地还给学生,充分调动教与学的积极性,才能提升课堂的有效性。那么,怎样才能实现学生的主体性和谐地融于课堂呢?展示型课堂就是一种以教师为主导,学生为主体,在师生的互动中实现教学实践,提升教学效果的课堂。

浅谈如何在初中数学教学中发挥学生的主体作用

初中数学是学生学习数学的黄金时期,经过小学阶段的学习,初中生已经掌握了一些基本的数学思想和解题方法,逻辑思维也得到了较好的锻炼。初中阶段的数学教学内容与高中阶段的教学联系紧密。因此,在初中阶段发挥学生的主体意识,做好初中数学教学十分有必要。