浅谈如何提高教师的思想政治素质

学生综合素质的提升是我国素质教育的重要目标所在,其中学生思想政治水平的高低又与教师的思想政治水平有着重要的关系。政治事件是我们生活中的重要事件,作为教师要通过日常的教学进行思想政治教育的渗透,这就需要教师本身需要具备较高的思想政治素质。而提高教师思想政治素质,则要从创建优秀教师集体、提高教师的政治理论水平、扎实推进教师职业规范、鼓励教师积极参与社会活动等方面着手。

如何培养小学生语文学习的习惯

小学阶段是学生各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊地进行,有利于知识的习得,有利于学生学习独立性的养成。因此,语文学习应着力培养学生的学习习惯。

营造良好班级氛围提高随班就读儿童心理健康

随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种特有形式。它是基于社会平等观念而创立的一种教育模式,是引导现有学校迈向全纳性学校的一种策略。随班就读投资少、见效快,提供了特殊需要学生与普通学生的交往机会,它有利于特殊儿童就近入学,普及特殊需要儿童的义务教育;有利于特殊儿童与普通儿童相互理解、相互帮助,促进特殊教育和普通教育有机结合、共同提高;

提升效率 活跃气氛——构建高效信息技术课堂

所谓“高效课堂”,就是如何用尽可能少的时间来获取最佳的教学效果。教师要重视课前的备课,将教学中可能发生的问题、遇到的情况在备课阶段进行解决。教师在教学中要为学生创建良好的学习环境,使学生在优良的环境中集中精力,更好地完成学习任务。教师在教学时要实施分层次教学。教师在教学中要科学合理地对学生进行评价,促进课堂教学效率的提升。

付诸实践勇于探索——论英语的口语教学

英语口语教学的重要性毋庸置疑。阶段的英语教学同样如此,学习英语的最终目的是为了沟通交流,如何提高学生的口语表达能力是英语教师研究的重要课题,本文将从口语教学的重要性、口语教学中存在的问题以及完善英语口语教学方法这三个方面来分析英语中的口语教学。

让学生在信息技术课程中学会自主学习

信息技术课程本身就有着很强烈的实践性,学生所要掌握的不仅仅是信息理论知识,更要具备相当程度的实践操作能力。在整个教学活动的设计方面,要着重突出其至关重要的引领作用,这样能够让学生们更贴近生活实际,用实际的案例来使核心内容被有效引入。教师可以通过小组讨论的形式来集中处理教师所提出的相应问题。在当前日常的教学过程当中,对于网络信息环境的依赖性在不断提高,这在提升广大学生自主学习能力的同时,也对学生的科学使用网络的水平提出了更高的要求。