个性个体化健康教育在老年人心血管内科护理中的应用分析

探讨老年人心血管内科采用患者个性个体化健康教育的作用。方法 选择2020年8月—2021年8月内心血管病患者100名,随机分成两组,观察组与对照组各50名。对照组采用常规的护理措施,观察组采用个性个体化健康教育方法,并比较两组的疗效。结果 经护理干预后,观察组病人的护理满意度、治疗依从性都较好于对照组,有显著差异(P0.05)。结论 对老年心血管内科病人进行个性个体化健康教育,能有效地提高病人的遵从性,改善病人的病情,是一种值得推广的方法。

探讨综合护理干预在慢性心衰患者护理中对护理满意度及生活质量的影响

分析慢性心衰患者在护理中选择综合护理干预产生的效果以及护理对患者生活质量、满意度方面的影响。方法 从我院2019.01~2021.08时间段中选择40例慢性心衰患者进行研究,将其进行随机平均分组后,对照组实施常规护理,观察组使用综合护理。就患者满意度、生活质量、心功能以及自我效能评分进行比较。结果 观察组与对照组相比,观察组满意度更高,各项生活质量评分更高;两组护理前心功能指标以及自我效能评分差异均不显著,护理后观察组心功能除LVEF外其余指标低于对照组,自我效能评分高于对照组;上述差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对慢性心衰患者开展综合护理能够帮助患者自我效能提升,稳定并改善心功能,促使患者对护理的满意度提升并获得更好的生活质量反馈。

优质护理对急性心肌梗死并发心律失常患者生活质量的影响分析

探究优质护理对急性心肌梗死并发心律失常患者生活质量的影响。方法 选取2019年1月至2021年11月共计40例患者,将所有患者进行均分,且分为对照组(n=20 实施基础护理)和观察组(n=20 实施优质护理),统计对比患者的病症护理满意度评分、负面情绪评分、心功能变化、并发症发生率、病症恢复时间以及生活质量变化。结果 护理后观察组满意度评分高于对照组;护理后观察组负面情绪评分低于对照组;护理后观察组心功能指标高于对照组;护理后观察组并发症率低于对照组;护理后观察组恢复时间低于对照组;护理后观察组生活质量高于对照组,各指标差异显著(p<0.05)结论 针对急性心肌梗死合并心律失常患者的病症干预期间,可选用优质护理作为病症的主要干预方针,以此获取更高的护理质量,且接受病症护理的患者可保持较高的护理满意率,对改善自身负面情绪、心功能等方面具有积极的使用效果,且患者的恢复时间更短、并发症更少,对提高其预后生活质量具有积极的使用价值。

探讨医护一体化模式对心力衰竭患者护理质量及遵医嘱行为的影响

探讨医护一体化模式对心力衰竭(AHF)患者护理质量及遵医嘱行为的影响。方法 取我院(2019年12月-2021年12月)AHF患者(30例),随机分为两组(15例/组)。分别以常规护理与医护一体化模式,比较效果。结果 与对照组相比,观察组评分偏高,遵医嘱行为概率偏高,(p<0.05)。结论 通过对医学模式的综合介入,结合AHF疾病的临床特征和病人的身体情况,医护一体化模式对患者实施干预时可有效地改善 N端脑钠肽指数,宣传疾病的有关知识、定期随访、注意饮食、定期使用药,从而增加患者的护理质量、优化患者的遵医嘱行为,可在临床上提倡。