个人极端暴力犯罪及其防控机制研究——基于75个犯罪案例的实证分析

当前我国个人极端暴力犯罪呈现多发态势。如何有效防控此类犯罪成为亟待解决的难题。运用频率统计、描述统计、相关分析、回归分析等方法，对从公开媒体收集到的2001～2014年的75例相关案例进行统计分析，总结该类犯罪的特征，并对其制约因素和刑罚威慑效应进行检验分析，结果显示：犯罪人的贫困发生率是制约其犯罪的重要原因，而刑罚对其犯罪的威慑效应较小。因此，对此类犯罪应采取综合性的防控措施，做到社会控制与社会支持并重。

数据挖掘模式下的再犯风险评估研究

基于数据挖掘模式,选取再犯风险评估中的5类22项指标,将是否重新犯罪作为目标变量,通过构建数学模型即C5.0决策树模型、神经网络模型和判别分析模型,对从我国H省抽样的1500名罪犯样本进行分析和模型构建,并对结果进行验证和评估。结果显示,构建的三个模型均具有很高的预测准确性,均可用于对我国的再犯风险进行评估;C5.0决策树模型在模型构建上具有最高的准确性。

老年糖尿病合并感染患者血浆免疫功能测定临床观察

目的 :了解老年糖尿病合并感染患者血浆免疫功能改变情况。方法 :选择老年糖尿病患者 ,其中合并感染组 30例 ,无合并感染组 18例及健康老年组 2 7例 ,分别测空腹血糖 (F BS)、糖化血红蛋白 (Hb Al C)、外周血 T淋巴细胞亚群 (CD3 ,CD4,CD8,CD4/CD8)及免疫球蛋白 (Ig G,Ig A ,Ig M、补体 C3 ,C4)。结果 :1老年糖尿病合并感染组的 FBS,H b Al C显著高于无感染组及健康老年组 ,并存在显著差异 (P<0 .0 5 ) ;2老年糖尿病合并感染组的免疫功能指标与无感染组及健康老年组间差异无显著性 (P >0 .0 5 )。结论

规范管理 开拓创新

石家庄监狱是全省会计工作规范化达标单位.在监狱党委的正确领导下,监狱进一步强化财务工作的基础性作用,有效地保证了监狱各项工作的健康发展.

企业应收账款存在问题及建议

应收账款是企业对外销售产品、提供劳务等而应向购货方、接受劳务的单位或个人收取的款项。企业借助于它来促进销售，增加销售收入，增强企业竞争力，同时又尽量避免由于应收账款的存在而给企业带来的资金周转困难、坏账损失等弊端。因此加强应收账款管理，将其控制在一定的合理范围内，值得研究探讨。

浅论企业财务风险

财务风险是指企业在各项财务活动过程中，由于各种难以预料或控制的因素影响，财务状况具有不确定性，从而使企业有蒙受损失的可能性。 一、财务风险主要特征 1．客观性。财务风险是不以人的意志为转移而客观存在的。也就是说，风险处处存在，时时存在，人们无法回避它、消除它，

罪犯婚姻问题的咨询案例

李某,男,32岁,汉族,大专文化,已婚,因犯故意伤害罪被判处有期徒刑15年,现在服刑改造期间,因其妻子对他流露出离婚念头,产生了苦闷、焦虑情绪、愁眉苦脸,无法解脱,对未来失去了信心,影响了工作,人际关系下降持续一个多月不能化解,诊断为一般心理问题,运用"合理情绪疗法"对他进行心理治疗,效果良好。

主绳轮铸件的工艺技术改进

1.铸件结构特点 主绳轮铸件结构如图1所示。该铸件有两大特点,也是两大难点:一是铸件重量达到2.7t,加上浇冒口系统钢液总重量达到5t多,这对于我厂电炉(1.51)只能冶炼3t多钢的生产能力来讲,无疑是一大难点;二是铸件质量要求特别严格,该铸件是牵引设备上的一个主要零件。

新型冠状病毒肺炎疫情期间青年监狱警察职业倦怠问题研究

通过问卷调查获取研究数据,分析新型冠状病毒肺炎疫情以及封闭值班模式对青年监狱警察的影响。研究发现,大部分青年监狱警察还是能够理性看待疫情的,但是经过一年多的封闭值班,很多青年监狱警察还是出现了不同程度的心理问题甚至职业倦怠。青年监狱警察在疫情期间暴露的职业倦怠问题,反映了当前监狱警察管理体制机制存在的问题,需要建立有效的监狱警察职业发展规划。应及时对青年监狱警察职业倦怠问题进行干预,帮助他们进行心理调适,避免青年监狱警察的心理压力在长时间封闭环境中被放大,影响监狱功能的实现。

监狱设置监狱医院的思考

监狱医院是监狱机关中的一个组成部门,其不仅是救死扶伤的医疗机构,而且还是教育改造罪犯的执法机构。由于刑罚结构政策的调整,罪犯最低服刑期的延长,监狱必须设置监狱医院,以缓解监狱民警的执法和监管压力。监狱医院只有通过解放思想,创新思维,与社会对接,通过合作、引进培养人才,构建新型的监狱医疗体系,才能使监狱医院真正承担起医疗卫生和执行刑罚的双重职能。

依法治国语境下监狱干警执法权益研究

近年来，随着押犯结构的变化，罪犯袭警事件有所增加，不仅严重侵害了干警的身心健康，而且破坏了干警的执法形象。产生袭警事件的原因在于立法滞后、刑事政策调整、媒体“丑监”宣传、干警职业泛化、干警待遇保障偏低等，因此，应对症下药，从法律法规构建、执法机制建设、法治环境营造、高素质队伍建设等四方面加以完善，使干警的合法权益得到保障，塑造良好的监狱形象，体现司法公正公平文明。

关注监狱民警心理健康

92％的监狱民警感到心理压力，51．23％存在心理问题，突发事件难以应对，违法违纪时有发生……监狱民警的心理健康问题已不断发出危险信号，它不但威胁着民警的生存状态，破坏了社会和谐，而且大大削弱了队伍的战斗力，直接影响着罪犯的改造。造成问题的原因有三方面：工作对象催生心理垃圾；“三高”、“两低”的职业特性造成心理压力；“三大系统”薄弱无力导致心理问题。解决问题的思路为：尽快建立监狱民警心理健康的保障机制。

关于监狱干警队伍的心理素质分析及提高途径构想

监狱干警的心理素质影响着监狱的发展。目前，监狱干警队伍中的异常心理不容忽视。影响监狱干警产生消极心理的环境因素是长期面临沉重的工作压力和紧张的人际关系，经常接触的社会阴暗面，产生负面心理。经常处于正义与邪恶、理智与情感的较量、选择中，内心紧张和矛盾。人际交流单一，环境封闭，缺少新鲜信息和生活激励，容易在认知、情感、意志、人格方面发生异常。全面提高干警队伍心理素质的具体构想如下：创新监狱用警机制和体系；提高干警个体心理素质；构建科学心理培训体系；加强制度的宏观保障。

监狱应用“互联网＋”的思路与对策

监狱干警每天与罪犯打交道，每天要面对大量纷繁复杂的矛盾和问题，要适应形势、破解难题、应对挑战，在现代化信息技术飞速发展的今天，监狱必须不断提高干警运用现代信息技术的能力和水平，推进“互联网＋”行动计划。将“互联网＋”与监狱实际工作结合起来，不仅可以促进监狱工作应用高科技，真正实现科技兴监，而且在监狱履行职责时，将为监狱带来无穷的魅力和巨大的发展空间。

新时代加强监狱领导班子建设研究

建设坚强有力的领导班子,培养造就忠诚干净担当的干警队伍是新时代监狱工作的必然要求。一个好的领导班子可以带领干警开创监狱良好的发展,信念坚定、政治可靠、严守党规、依法治监、作风优良、清正廉洁、改革创新、敢于担当、能力过硬、业绩突出是新时代监狱领导班子的标准。但当前监狱领导仍存在思想意识、担当精神、教育培训、选拔任用等方面的不适应,必须针对上述问题采取相应措施加强班子建设,以促进监狱又好又快发展。

依法治国语境下打造平安监狱的路径探讨

打造平安监狱确保监狱安全稳定是监狱的首要政治任务，要使监狱持续安全稳定、健康发展，干警必须牢固树立安全稳定首位意识，健全完善安全防范制度，构建“六个机制”，用法治思维和法治方式强化管理，使各项制度得到有效落实，实现无监管安全事故，改造质量稳步提高，则监狱安全稳定一定会开创新局面。

新形势下加强和拓宽监狱分类科学化的研究

监狱分类制度是西方发达国家监禁刑执行中较成熟和科学的一项基本制度。新中国成立以来，我国一直在探索分类管理教育，特别是推进依法治国的今天，构建科学的监狱分类管理机制迫在眉睫。由于当前我国监狱存在分类标准和程序不科学、分类管理和教育流于形式、警戒和设施分类不具体、民警配置和机构设置不专业等问题，要推进分类管理教育，首先需加强顶层设计，从基础抓起，建设入监监狱（新收押罪犯监狱）是保证监狱分类的坚实基础，其次在监狱分类的基础上，管理、教育、民警配置等方面需健全相应机制，建立起真正符合中国特色的监狱分类管理新机制。

高度戒备监狱管理的实践与思考

随着监狱押犯结构出现新的变化，监狱中改造与反改造斗争异常尖锐，给监狱改造工作带来了前所未有的压力。为了优化配置监狱资源，确保监狱安全稳定，提高罪犯改造质量，对罪犯实行分类教育，设置高度戒备监狱势在必行。高度戒备监狱没有现成的管理模式，且其关押的是高危险性和难控制的罪犯，因此在狱政管理、教育改造、劳动改造、生活管理和民警队伍建设等方面，应摒弃旧观念，科学创新，以达到改造罪犯目标。同时，在监狱的设计上，应把握客观规律，使规划布局的各个空间满足监管功能的需求。

关于在监狱开展心理咨询的思考

罪犯处在承受处罚与社会隔离的状态下，由于狱内特殊环境造成的不适应，导致了各种心理障碍和心理问题的发生。狱政管理、教育改造、劳动改造多侧重于罪犯思想层次的改造，带有明显的强制性。心理咨询是解决罪犯入狱后焦虑、抑郁、恐惧等心理障碍的有效方法之一。它侧重于罪犯心理的调整和人格、个性的完美，更易被罪犯接受。心理咨询可以提高狱政管理的科学性、教育改造的针对性、劳动分工的合理性，促进监管改造工作的深化、细化、科学化。

"以器官系统为中心"的教学模式对我国全科医生转岗培训的启示

全科医生转岗培训是全科医学教育培训体系中的重要环节,"以器官系统为中心"的教学模式以人体器官为出发点,按照临床实践工作需要将器官系统、形态与功能重新组合,打破了学科界限,实现了多种学科的综合,避免了学科之间的重复和脱节,可以快速高效地提高全科医生的理论水平及临床技能。文章详细介绍了"以器官系统为中心"的教学模式及其在国内外的应用情况,并探讨了该模式对我国全科医生转岗培训的启示。