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浅谈范读在语文教学中的作用及其运用技巧
被引量:
1
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作者
窦志红
《现代农村科技》
2014年第17期71-71,共1页
范读,就是示范性地读,由于是示范性地读,就决定了范读者对听者的指导责任,使听者从范读者的范读中引发出对文本的兴趣,对文本建立整体感知。小学语文教学中,教师起着主导作用,而范读的恰当运用正是教师主导作用的发挥。在小学语...
范读,就是示范性地读,由于是示范性地读,就决定了范读者对听者的指导责任,使听者从范读者的范读中引发出对文本的兴趣,对文本建立整体感知。小学语文教学中,教师起着主导作用,而范读的恰当运用正是教师主导作用的发挥。在小学语文课堂教学中,范读是被广泛应用的,因为它具有重要作用。
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关键词
语文教学
教师主导作用
课堂教学
示范性
读者
文本
小学
下载PDF
职称材料
浅谈信息技术与数学教学整合
2
作者
韩淑丽
《科学中国人》
2014年第08S期165-165,共1页
在多媒体网络环境下,可以运用网络通讯和控制技术改变课堂管理教学的方式。教师可以在教师用机上浏览学生的学习情况,也可以适时的给予个别或小组的指导,学生可以把在机上做的作业上交到教师用机上,通过一定的程序设定,马上给学生...
在多媒体网络环境下,可以运用网络通讯和控制技术改变课堂管理教学的方式。教师可以在教师用机上浏览学生的学习情况,也可以适时的给予个别或小组的指导,学生可以把在机上做的作业上交到教师用机上,通过一定的程序设定,马上给学生进行反馈评价,体现了课堂教学的时效性。
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关键词
数学
整合
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职称材料
题名
浅谈范读在语文教学中的作用及其运用技巧
被引量:
1
1
作者
窦志红
机构
河北省
石家庄
巿
第六十一
中学
附属小学
出处
《现代农村科技》
2014年第17期71-71,共1页
文摘
范读,就是示范性地读,由于是示范性地读,就决定了范读者对听者的指导责任,使听者从范读者的范读中引发出对文本的兴趣,对文本建立整体感知。小学语文教学中,教师起着主导作用,而范读的恰当运用正是教师主导作用的发挥。在小学语文课堂教学中,范读是被广泛应用的,因为它具有重要作用。
关键词
语文教学
教师主导作用
课堂教学
示范性
读者
文本
小学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈信息技术与数学教学整合
2
作者
韩淑丽
机构
河北省石家庄第六十一中学
出处
《科学中国人》
2014年第08S期165-165,共1页
文摘
在多媒体网络环境下,可以运用网络通讯和控制技术改变课堂管理教学的方式。教师可以在教师用机上浏览学生的学习情况,也可以适时的给予个别或小组的指导,学生可以把在机上做的作业上交到教师用机上,通过一定的程序设定,马上给学生进行反馈评价,体现了课堂教学的时效性。
关键词
数学
整合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈范读在语文教学中的作用及其运用技巧
窦志红
《现代农村科技》
2014
1
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职称材料
2
浅谈信息技术与数学教学整合
韩淑丽
《科学中国人》
2014
0
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