河北省民办高职院校教师教学能力提升策略

随着"京津冀"地区一体化进程的开展和环渤海经济隆起带的形成,河北省的经济和社会发展面临着前所未有的机遇。如何提高河北省民办高职院校教师教学能力是亟待解决的问题,而要提高教师的教学能力,必须从教师自身抓起。

河北省民办高职院校教师教学能力的现状调查与分析

随着"京津冀"地区一体化进程的开展和环渤海经济隆起带的形成,河北民办高职教育面临着前所未有的机遇。培养高质量、高素质的技术技能型人才需要有优秀的教师队伍,通过对河北省民办高职院校进行调查,分析河北省民办高职院校教师的教学能力的现状,以便寻找提高教师教学能力的策略和方法。

财经类高职数困生的成因探析

财经类高职院校学生数学基础薄弱、水平差异大,数学学习现状令人担忧。帮助数困生转化,摆脱其学习现状已经成为财经类高职教育中一个不容忽视的问题。财经类教师要从学生的知识基础、学习兴趣以及学习归因等方面进行分析,进行有针对性教学,提升数困生的学习水平。

提高思政课实践教学实效性的几个着力点

本文主要以当下高职思政课的实际发展趋势为依据,以提高思政课实践教学实效性的几个着力点为重点进行阐述。首先,介绍思政课实践教学实效性提升的制约因素。接着,从明确实践教学的地位,强化实践教学认知、围绕课内实践教学,凸显实践教学特色、提高教师教学水平,构建实践教学的评价体系、建设实践基地,提高学生综合能力几个方面深入说明并探讨提高思政课实践教学实效性的有效措施,进一步彰显高职思政课实践教学的实效性,旨在为相关研究提供参考资料。