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题名小学数学中如何激发学习兴趣
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作者
赵静
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机构
河北省磁县时村营学区时村营小学
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出处
《神州》
2013年第17期171-171,共1页
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文摘
在全面实施素质教育的今天,数学课堂教学一定要激发学生积极参与,这样才能有效的提高课堂效率。数学具有思维性强,逻辑推理严密,内容比较抽象的特点。在教学中,开展快乐教学实验,给学生营造一种轻松愉快的学习情境,让学生积极参与课堂教学,促使学生思维能力的不断提高,对于优化数学课堂教学十分重要。创设教学情境,激发学生兴趣兴趣是儿童认识需要的情趣表现,
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关键词
激发学习兴趣
小学数学
数学课堂教学
学生兴趣
参与课堂教学
创设教学情境
素质教育
课堂效率
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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