数学教学中的情感教育

学习数学需要较强的抽象思维能力,逻辑思维能力及计算能力等,而我们面临的现实是许多学生自制力差,对学习缺乏足够的兴趣和信心,心理素质较为弱化,情绪极易波动……

如何进行语文教学中群文阅读教学

群文阅读是群文阅读教学的简称,是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践,是一种新型的阅读教学模式。群文阅读就是教师在单位时间内指导学生阅读多篇相互关联的文章,这是一种新的拓展学生阅读的教学方式。群文阅读可以合理地提高学生的阅读数量,恰当的阅读积极性,有效丰富学生的阅读,让学生读得更深,有利于学生综合分析能力和逻辑思维能力的提高,从而为学生终身阅读与发展打下基础。语文教学中科学地采取群文阅读教学策略,能够最大限度地发挥群文阅读教学的优势,实现原生态、多层次、全方位的语文能力培养。

语文高效课堂的构建

课改十年来,各地都在新课程的理念下,着力进行教学行为的转变。构建“有效课堂”,打造“高效课堂”成为教育人追求的目标。一些被各大媒体、各位专家学者打造出的课改名校,也备受人们的推崇。“立体式、快节奏、大容量”的教学方式在各地的课堂轮番上演,学生轮流上台的“汇报、讲解、质疑、辩论”终于把教师推下了讲台。但静下心来思考:我们的课堂真的高效了吗?

谈谈初中英语课堂教法

要学好英语,首先要让学生对它产生兴趣,要让学生爱上英语学科,这样才有学习热情,才可能在以后的学习中持之以恒。本文将从营造快乐学习的环境、合作学习法的尝试、课内外活动相结合等几方面阐述。