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如何实施任务型英语教学模式
1
作者
赵红芳
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第1期112-112,共1页
“英语学习是一个渐进的、逐步熟练、逐步发展的过程,这是一个由感知、模仿到自主学习,再到熟练地运用的过程。英语教学的最终目的就是要提高学生综合运用英语的能力。我们在教学中不仅要重视最终结果,更重要的是要重视学生学习、实...
“英语学习是一个渐进的、逐步熟练、逐步发展的过程,这是一个由感知、模仿到自主学习,再到熟练地运用的过程。英语教学的最终目的就是要提高学生综合运用英语的能力。我们在教学中不仅要重视最终结果,更重要的是要重视学生学习、实践的过程。
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关键词
任务型教学
教学模式
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职称材料
题名
如何实施任务型英语教学模式
1
作者
赵红芳
机构
河北省磁县贾壁中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第1期112-112,共1页
文摘
“英语学习是一个渐进的、逐步熟练、逐步发展的过程,这是一个由感知、模仿到自主学习,再到熟练地运用的过程。英语教学的最终目的就是要提高学生综合运用英语的能力。我们在教学中不仅要重视最终结果,更重要的是要重视学生学习、实践的过程。
关键词
任务型教学
教学模式
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何实施任务型英语教学模式
赵红芳
《中国校园导刊(教育版)》
2011
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