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题名阅读教学中如何指导学生“读”的技巧
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作者
董荣幸
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机构
河北省磁县陶泉乡岔口学校
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出处
《神州》
2014年第2期150-150,共1页
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文摘
"读"作为阅读教学的基本手段,也是语言文字训练的最常用的方程。它既是一项语文基本功,又是语言文字训练的重要组成部分。因此"读"的训练应予加强。《语文课程标准》明确提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"并且首次提出小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。从中可以看出,课外阅读在语文教学中占有相当的比重。那么,在阅读教学中,我们应该如何指导学生"读"呢?一。
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关键词
阅读教学
语言文字训练
阅读面
课外阅读指导
兴趣培养
阅读量
课型
阅读技能
阅读实践
阅读过程
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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