河北省科技技术馆

河北省科技馆由新馆和旧馆两部分组成。旧馆于1987年落成，占地21亩，建筑面积1.8万平方米，由展厅、教室、影像厅、报告厅、专家服务处和办公区组成。

科技馆科普教育活动与学校科学课程整合的路径

科技馆科普教育活动是一种以“寓教于乐”为理念的科技创新和科技实践活动,能够让青少年在亲身体验中提高科学素养,激发学生探索科学奥秘的热情。然而,科技馆科普教育活动和学校科学课程之间存在着一定的矛盾和冲突,这也为两者整合带来了一定的挑战。因此,本文提出了基于科学课程和科技馆科普活动两方面的整合路径,在科学课程中进行充分的融合,不仅能提升科普教育活动的质量和水平,而且能培养学生科学素养和创新能力,使其更好地适应未来社会发展对人才素质的要求。

用满腔热情浇灌青少年科普之树常青--河北省组织开展FAST观测方案征集活动的实践与思考

2022年“科创筑梦”青少年FAST观测方案征集活动是中国科协青少年科技中心、中国科学院国家天文台、中国青少年科技教育工作者协会深入学习习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话,充分发挥国家大科学装置在培养青少年科技创新后备人才方面的重要作用,激发和培养青少年科学兴趣和创新精神,而组织开展的一项重要科技教育活动。

科普视角下学生科学素质的提升策略

随着时代的发展,科技的进步,教育行业也随之发生了翻天覆地的变化。科学技术在教育领域中得到了广泛应用,学生们通过学习科学技术知识,不仅可以开拓视野、增长见识、提升科学素养,还能培养正确的人生观和价值观。科学素质是学生综合素质的重要组成部分,也是学生在未来社会中生存的根本能力。学生科学素质的提升可以促进我国科技事业的发展,因此如何有效地提升学生科学素质已经成为社会关注的焦点。本文主要从科普视角出发,探究了科普视角下提升学生科学素质的有效策略,希望对提高我国学生科学素质有所帮助。

关于推进职业教育与非遗传承融合发展的若干思考

非物质文化遗产凝结着深厚的人文精神和文化印记。职业教育肩负着培养技能艺能人才的重要职责,是保护和传承非物质文化遗产的重要力量。推进职业教育与非遗传承融合发展,对于铸牢中华民族共同体意识、实现非遗可持续保护和继承性发展、服务中国式现代化建设具有重要意义。为此,必须明确基本原则,突出工作重点,建立保障措施,扎实予以推进。

软实力视域下河北科普文化产业创新模式研究

科普文化产业不仅是软实力的要素,也是硬实力的基础。科普文化产业具有认识世界、传承文明、发展经济、服务社会的重要功能。以创新模式发展河北科普文化产业可以助推河北文化与教育、文化与科技、文化与旅游、文化与环保的融合发展,是河北省增强文化软实力、建设文化强省的重要举措之一。

浅析电子技术在科技馆展品设计中的应用

科技馆作为广大公众接受科普教育的重要场所,其发展进程与科学技术的发展过程密不可分,特别是随着电子科技的迅速发展,让科技馆展品更具备了教育、互动及娱乐等功能。本文探讨及分析了光电转换、集成控制、通信工程技术及媒体工程等电子技术在现代科技馆展品设计中的应用。

科普信息化建设与管理的路径探究

科普信息化建设与管理是新时代科技创新、科学普及的重要内容,是推进科技强国建设的重要举措,对促进科普工作创新发展具有十分重要的意义。文章分析新时代科普信息化建设与管理存在的主要问题,从制定标准、注重人才培养、提升用户体验和建立大数据平台等方面提出相应的解决措施,旨在推进新时代科普信息化建设与管理、实现科技创新发展和提升公民科学素质。

树莓派在科技创新教育中的应用

国内外树莓派的蓬勃发展,为科技创新教育带来了一个可参考的全新方向。为了更好地利用树莓派对学生进行科技创新教育,本文从何为树莓派和树莓派自身特点入手,对利用树莓派给学生进行科技创新教育进行了具体运用分析,希望能够利用树莓派对学生的科技创新教育起到更大的促进作用。

高校学生科学社团参与社区科普活动的实践

构建高校社团认知—情感—行为参与模型。社团认知参与对情感参与起正向的影响作用。社团情感参与对行为参与起正向的影响作用。社团认知对社团行为起正向的影响作用,其中社团认知参与作用于社团行为参与的效应中有32.21%是通过社团情感参与起的作用。社团情感参与对行为参与起促进作用。

我国自然科学类博物馆非正规教育属性分析

随着科学技术的快速发展,学校教育已远远不能满足人们的需要,各种非正式教育机构应运而生。自然科学类博物馆作为非正规教育的重要形式,在提升公众科学文化素质方面发挥着越来越重要的作用。正确认识自然科学类博物馆的非正式教育属性并应用于工作实际,对其更好地发挥科普教育功能意义重大。

关于自然科学类博物馆衍生品开发的认识与思考

不同于其他综合类博物馆,自然科学类博物馆侧重的是对科学知识进行普及以及进行科学教育,作为教育功能的延伸,自然科学类博物馆衍生品的开发也肩负了科普与科教的使命。本文首先从自然科学类博物馆衍生品的相关概念入手,探讨有关衍生品的认知、研究与价值,继而分析在衍生品开发中存在的问题,然后提出合理的建议。

浅谈利用科技馆展品开发科学互动讲堂

科技馆是提高公众科学素质的重要场所,它以互动性的科普展品为载体,有较强的参与性,奇妙的科学现象,新颖的展示手段吸引了广大公众前来参观。如何让公众在实际操作展品的过程中理解科学原理,如何在理解原理的基础上明白实际生活中的应用,科学互动讲堂就显得尤为重要了,如何利用展厅现有科普展品,创作出能与观众互动的体验课,让观众在一步步的引导中探究科学奥秘,这是展教辅导员们需要不断探索的问题。

浅谈新媒体技术在科技馆教育中的应用

随着科学技术的发展,我国的新媒体技术有了很大进展,并在各行各业中得到了广泛的应用。科普科学知识、传播科学技术是科技馆的重要使命之一,满足人民日益增长的科学文化需求,提高人们的科学素质也是科技馆的教育目标之一。因此,在新媒体技术发展迅速的现在,科技馆应当更好地利用网络时代的便捷工具,实现科技资源共享的功能,创新科技展教方式。本文在分析了新媒体技术的有益之处的同时,也提出了集中具体应用的思路,包括建立数字化科技馆、开展“云课堂”的线上技术的运用,也包括虚拟现实技术、空间模拟技术等实体技术的创新。

项目式学习助力青少年科技教育的对策探究

项目式学习作为一种学习模式,在我国中小学的教育教学中已经得到广泛应用,并且取得了良好的教育教学效果。项目式学习对于培养青少年的创新精神和实践能力具有重要的促进作用,因此,在开展青少年科技教育活动中,指导教师可以运用项目式学习方法对青少年进行科技教育。基于此,本文首先分析了项目式学习对于青少年科技教育的促进作用,然后在此基础上对如何在青少年科技教育中运用项目式学习方法进行了探讨。

科技馆科普人才培养的问题与对策探究

随着社会经济的快速发展,人民生活水平的不断提高,科学技术在社会发展中发挥着越来越重要的作用。科学技术是第一生产力,只有不断创新,才能推动社会的发展。而科技馆作为科技创新的重要平台,具有丰富的内容和形式,吸引着众多人前来参观学习。但科技馆作为公共教育机构,科普人才是其建设和发展中的重要组成部分。当前,我国科技馆科普人才存在数量不足、素质不高、结构不合理等问题。为促进我国科技馆科普事业的发展,文章提出了加强科普人才培养的对策,以期为提高我国科技馆科普人才培养水平提供参考和借鉴。

融媒体时代下科普宣传工作的创新对策

随着网络技术的发展,新兴媒体技术不断涌现,这对我国科普宣传工作带来了新的挑战和机遇。融媒体时代下,科普宣传工作的内容和形式都发生了较大的变化,传统的科普宣传模式已不能满足现代人们对科技知识的需求,为了促进我国科普宣传工作的进一步发展,本文针对融媒体时代下科普宣传工作进行了研究。文章首先分析了融媒体时代下科普宣传面临的机遇,然后提出了融媒体时代下科普宣传工作存在的问题,最后探讨了融媒体时代下科普宣传工作创新对策,包括科学利用新媒体平台、建立健全科普管理机制、加强科普宣传队伍建设等,旨在为我国科普宣传工作提供一定的参考和借鉴。希望本文能够为相关人员提供一些有价值的参考。

无线传感器网络在矿山微震定位系统中的应用

针对传统矿山定位监测系统中有线方式成本高、资源浪费、可操作性差等问题,将无线传感器网络技术应用于矿山微震定位。通讯系统采用由末端网络节点和中心节点构成的星形无线传感器网络结构。应用时钟同步技术,末端节点将矿震信号通过射频模块上传给中心节点,进而通过上位机完成对数据的进一步处理。该系统为无线通信在矿山越界开采监测中的应用研究。

论货币资金内控管理

货币资金涉及面广、流动性强,同时控制风险最高,是各单位赖以生存和发展的基础。针对货币资金内部控制目标和环境及影响货币资金内部控制环境的因素等进行论述。为解决各单位在货币资金内控管理方面存在的潜在问题,应从完善内部会计控制制度上入手,细化货币资金的内部控制制度,规范并完善工作程序和行为;抓好人员素质方面的教育,保证内部会计控制的有效实施;同时,建立有效的考核制度和激励机制,达到调动人员主观能动性的目的。

科技馆信息化建设的初步探讨

科技馆的信息化并非是单纯的技术组合和设备添置,它同时涉及管理观念、管理模式的转变,它的实施伴随着科技馆工作体系、管理机制、方法规章的改革和提高,因此,科技馆信息化是与科技馆的现代化互为表里的一个渐进、乃至无穷的过程,它需要不断地完善和更新以及坚持不懈的长期努力。展品是科技馆赖以生存和发展的基础。科技馆展品是一种有形的文化载体,具有特殊的社会功能和意义。科普教育工作是一项长期的公益性的事业,科技馆应牢固树立"弘扬科学精神,传播科学思想,普及科学知识,提倡科学方法"的指导方针,以提高全民科学文化素质为己任,不断提高展览教育水平和质量,充分发挥科技馆的功能和作用,为科技事业的发展做出重要贡献。