浅谈二维码系统在科技馆的应用

本文从科技馆常用的展品展示方式出发,分析了现有展示方式的不足,总结出其最大的瓶颈在于展品信息获取方式的局限性和信息量的严重匮乏。通过对二维码系统的技术原理及系统结构的介绍,再结合科技馆的实际情况,阐述了二维码系统如何在科技馆进行应用,并对应用的优势与制约因素进行了深入分析。二维码系统在科技馆的大力推广应用,必将引起科技馆科普方式的变革。

提高科普辅导员素质的重要性

2006年2月6日,国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》中首次提出"全民科学素质"这一新概念,即公民基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。同时把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的四类重点人群,以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。作为科技馆科普辅导员,如何充分发挥科技辅导员作用、提高青少年的科学素质,是我们应当长期思考和探索的首要问题。