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浅谈如何让小学生爱上写作
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作者 李海英 《学周刊》 2018年第27期124-125,共2页
一直以来,作文教学都是小学语文教学中比较棘手的问题,许多学生对作文厌倦惧怕,或言之无物,内容空洞;或心中有话不会写,文章颠三倒四。写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。只要... 一直以来,作文教学都是小学语文教学中比较棘手的问题,许多学生对作文厌倦惧怕,或言之无物,内容空洞;或心中有话不会写,文章颠三倒四。写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。只要让学生爱上写作,写作便不再是难事。 展开更多
关键词 写作教学 故事媒介 写作源泉 写作兴趣 激励表扬
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积极心理学视野下的小学语文幸福教学
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作者 邸彬彬 《中华少年》 2019年第25期295-295,共1页
教育教学的最终目的是使人知理明智,健康幸福地学习与生活。笔者通过实践研究发现将积极心理学与小学语文教学有效融合能够很好的实现语文学科的教育教学目标,即教师教得舒心,学生学得幸福,从而在促进课堂教学发展的同时培养学生积极阳... 教育教学的最终目的是使人知理明智,健康幸福地学习与生活。笔者通过实践研究发现将积极心理学与小学语文教学有效融合能够很好的实现语文学科的教育教学目标,即教师教得舒心,学生学得幸福,从而在促进课堂教学发展的同时培养学生积极阳光、乐观向上的健康心理品质,最终实现学生的全面发展与和谐发展。 展开更多
关键词 小学 语文教学 积极心理学 实施策略
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