浅谈如何在小学语文课堂中实施探究性学习

探究性学习是在新的教育理念支配下的一种学习方式的变革。我们在小学语文教学中，应准确把握探究性学习的特征。努力走出探究性学习的误区，有效实施“探究”策略，精心构建适合小学生语文学习的基本模式，让探究性学习真正走进小学语文课堂。

浅谈小学数学兴趣培养的策略

兴趣是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到。凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。

探讨小学英语教学

随着我国改革开放，外国的文化不断涌入我们国家。英语作为了我们与外国人交流的桥梁。而小学英语的学习尤为重要，奠定了以后的基础。本文将探讨如何将枯燥无味的语言转变为轻松快乐的学习。希望本文的写作对教育工作者有一定的帮助。

浅谈接受性学习和探究性学习在小学数学课堂中的结合

接受性学习与探究性学习两种方式对于教育的发展都有着不可磨灭的贡献，它们各自都有各自的独特之处。这两种学习方式都有它们的优点，也有其缺点，它们的优点与缺点都会随着所处的教育环境、教学对象等等而决定。所以，在小学数学教学中，将接受性学习和探究性学习综合运用，不仅能将数学的教学内容优化，还能突出教师的特殊地位，优化课堂中可能存在的一些不足的地方。