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题名浅谈幼儿园语言领域教育活动的实施与策略
被引量:4
- 1
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作者
胡水净
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园
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出处
《中国校外教育》
2015年第12期190-190,共1页
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文摘
幼儿园领域的教学,大致接触到语言、社会、健康、科学和艺术这五个方面的内容,这些内容对幼儿日后的生活习惯、认识能力、个性展现、待人接物等方面,都有着较为深远的影响。从幼儿时期对孩子进行良好的教育,为孩子以后的茁壮成长奠定坚实的基础。幼儿园语言领域的教学,一方面是幼儿园的主要教学任务,另一方面也是其他教学任务的基础。幼儿园语言领域教学的重要性,不仅体现在语言是幼儿身心全面发展的工具,也体现在语言对于幼儿领域的重要影响。
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关键词
幼儿园教育
语言领域
教育活动
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名浅析幼儿园依托绘本开展主题课程的策略
- 2
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作者
刘丽
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县幼儿园
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第10期3-4,共2页
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文摘
绘本因为具有图文并茂、内涵丰富等特点,广受幼儿、家长以及教师的喜爱。所以,绘本在幼儿学习活动中的应用也越来越多。然而,许多教师在选择绘本的问题上没有进行深入的思考,对绘本的选择十分随意,没有考虑幼儿的学习特点与兴趣需要。幼儿虽然根据绘本学到了许多知识,但是并不是幼儿真正感兴趣的,也不能引发幼儿的自主学习与积极参与。想要培养幼儿的学习兴趣以及自主学习习惯,幼儿园可以开展多种多样的微主题活动。本文立足于幼儿教育教学角度,分析了幼儿园依托绘本开展主题课程的策略,希望具有一定参考价值。
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关键词
幼儿教育
绘本
主题教学
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿合作能力的培养
被引量:2
- 3
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作者
田连娟
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县幼儿园
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第13期58-58,60,共2页
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文摘
现在的儿童是21世纪真正的主人,他们应有良好的社会适应性,具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合作、敢于创新的品质。合作能力在当今社会是一个最重要的素质之一。在竞争激烈的现代社会,学会合作是社会发展的需要、时代的需要。所以,注重培养学生的合作能力是早期教育中必不可少的一项内容,对他们今后能否成功也相当重要。
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关键词
合作能力
培养
社会适应性
幼儿
社会发展
早期教育
竞争
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名培养幼儿创新能力的三个途径
被引量:1
- 4
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作者
王丽敏
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县幼儿园
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第13期140-141,共2页
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文摘
对于幼儿园来说,创新教育的目的是激发幼儿的创新意识,培养幼儿的创新能力。笔者从教育教学实际情况出发,选择下列3条途径对幼儿进行创新意识与创新能力的培养。
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关键词
创新能力
幼儿园
培养
创新意识
创新教育
教育教学
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分类号
TU244.1
[建筑科学—建筑设计及理论]
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名浅析幼儿物质与精神环境教育的创造
被引量:1
- 5
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作者
蔡婕
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县幼儿园
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出处
《中国校外教育》
2015年第3期145-145,共1页
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文摘
现代幼儿教育应该特别注重环境教育对幼儿的深刻影响。近些年,树立大教育观念,坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念,对家庭、学校、幼儿园及社会环境进行了优化整合,为孩子创设出一个精彩快乐的世界,让孩子在优化的环境中自由玩耍,在玩中不断探寻五彩斑斓的世界,不断体验到成长给他们带来的无限快乐,促进孩子们整体素质全面健康的发展。
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关键词
幼儿
物质
精神
环境教育
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名在艺术领域培养幼儿创新思维
- 6
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作者
张海花
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县幼儿园
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出处
《学周刊(中旬)》
2010年第7期208-208,共1页
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文摘
以全面提高人才素质为目标的教育是时代的需要,是提高我国综合国力的根本。培养幼儿的创造性是21世纪对人才的需要。江泽民曾说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。”素质教育的核心和灵魂就是创新教育。艺术教育活动中以培养幼儿的审美能力和创新能力为重要目的,那么如何在艺术领域培养幼儿的创新思维呢?笔者认为应该从以下方面做起:
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关键词
创新思维
幼儿
培养
艺术
民族进步
人才素质
创新教育
综合国力
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名关于幼儿语言的启蒙教育的策略探究
- 7
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作者
李立立
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期12-12,14,共2页
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文摘
幼儿园阶段处于幼儿进行启蒙教育的初级阶段,对幼儿进行语言启蒙教育可以丰富幼儿知识范围,激发幼儿对于知识的探索欲望,提高幼儿的发散思维和创新能力,使幼儿养成勤于动手、动脑解决问题的好习惯,增强幼儿对于新事物的认识能力和探究能力,幼儿通过语言能够达到表达自己的意愿和进行情感交流的目的,在这一阶段,幼儿学习语言的能力发展迅速,也正是在这一阶段内,幼儿的语言中枢和听觉都在逐渐成熟,幼儿所能表达自己意愿的词语也越来越丰富,对于语言的发音越来越准确,因此在这一阶段对幼儿进行语言教育是尤为必要的,也是十分重要的。
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关键词
幼儿
语言
启蒙
教育
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈初中历史教学的趣味性
被引量:3
- 8
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作者
杨海艳
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园
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出处
《学周刊(中旬)》
2013年第8期125-125,共1页
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文摘
兴趣是最好的老师。在初中历史教学中,教师要能根据初中历史教材的内容和学生的心理特征,注意到教学的趣味性,可以调动起学生学习的积极性,增强学生对历史知识的记忆能力,以取得良好的教学效果。
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关键词
初中历史
教学
趣味性
学习兴趣
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文活动课教学
被引量:2
- 9
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作者
安素香
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第1期49-49,共1页
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文摘
如果儿童的活动没有情感和欲望,如果活动没有提供给儿童发挥精力的余地,儿童就不会感到有意思。因此,活动课必须有学生自己的独立活动,而参与本身,就会引起学生的兴趣。有了兴趣,还看是由哪一类的目的和行为来支持兴趣。如练习表演,是为了好奇,是为了学习表演参加演出比赛,还是为了学习表演的本领而充实自己,将来有志做一名演员?兴趣是暂时的,还是持久的?兴趣是一种兴奋,还是蕴藏着理智活动?教师应认真观察,及时指导。对某一项活动内容,要指导学生由暂时兴趣变为持久的兴趣,由一时的兴奋变为理智参与的兴趣。
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关键词
小学语文
活动课
兴趣
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名情感教育在小学语文教学中的作用
被引量:2
- 10
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作者
魏钧芬
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园
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出处
《中国校外教育》
2015年第6期33-33,共1页
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文摘
情感教学是一个新的教学方式,它注重在教学中倾注更多的情感,也致力于培养学生们丰富的情感。情感教学,可以发掘学生们的内在价值,用良好的思想对他们进行熏陶和感化,逐步将他们培养成一个全面的人,有感情的人。情感教学在我们的小学语文教学中起到了很大的促进作用,上好小学语文,我们就要把情感教学上好。
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关键词
情感教育
小学语文教学
作用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课程改革下开放的课堂对于美术教学的作用
- 11
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作者
何亚男
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第8期230-230,共1页
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文摘
美术课程是小学阶段重要的一门课程,学好美术对于培养学生的素质、提高学生的综合能力具有重要的意义。然而,在应试教育的影响下,小学美术课没有得到学校和教师的重视,造成美术教育的缺憾。那么,在新课程改革的大背景下,如何在小学美术教学中为学生创设开放的教学空间,培养他们的美术学习兴趣,提高他们的审美意识是广大美术教师要研究的重要课题。
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关键词
美术教学
情感
空间
评价
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何实现小学美术有效教学
- 12
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作者
高佳佳
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第8期224-224,共1页
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文摘
随着素质教育的普及和深入,美术教育越来越被人们所重视,它可以陶冶学生的情操。新课程改革对美术课堂教学方法,教学理念提出了更高的要求,如何使美术教学更加有效是广大美术教师应该研究的重要课题。
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关键词
课堂教学
有效性
情境
小学美术
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名浅谈幼儿园绘本阅读室建设
- 13
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作者
杨荣艳
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县幼儿园
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出处
《新教育(海南)》
2023年第2期96-98,共3页
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文摘
绘本阅读室建设应秉承着“文化引领、安全舒适、功能多样、凸显自主、全面覆盖、空间融合、动态调整、多元参与”的理念,在打造幼儿园主题课程背景下支持幼儿成长,彰显幼儿阅读室价值的多维空间。
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关键词
幼儿园
绘本阅读室
建设
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名初中音乐教学中的情感投入
- 14
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作者
杨小洁
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第1期161-161,共1页
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文摘
在音乐教学实践中,深刻体会到情感因素的重要。把情感投入到教学中,其作用是无法估量的。教师教学如何,主要体现在课堂教学过程中,能否将情感引入教学过程中,并引起学生的共鸣,是音乐课取得良好教学效果的重要因素之一。
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关键词
初中音乐
情感投入
教学效果
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名浅谈培养小学生良好的英语学习习惯
- 15
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作者
邢丽佳
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第7期193-193,共1页
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文摘
要掌握英语,除了要学习英语的语音、语法和单词句型的知识外,还要使学生熟练掌握英语的听、说、读、写四项基本功。也就是说,要想学好英语就必须从学生的听、说、读、写入手,本文将讨论如何从听、说、读、写四方面来培养了学生良好的英语学习习惯。
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关键词
小学
英语
学习习惯
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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