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题名浅析信息技术在幼儿教育中的融合与运用
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作者
张慧杰
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机构
河北省秦皇岛市卢龙县教体局教研室
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第11期0115-0118,共4页
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文摘
自从进入21世纪以来,信息技术的作用日渐突显,其在社会的各个领域得到了广泛的应用,也取得了很好的运用效果,信息技术在教育领域的应用作用也十分明显。幼儿教育是整个教育阶段的初始阶段,为以后的教育奠定了重要的基础,幼儿教师在这一阶段运用信息技术手段可以不断优化教学方式,将传统的教学模式转变为先进的新型教学模式,有利于教学效果的不断提升,幼儿教师对信息技术恰到好处的运用可以不断地丰富教师所教内容的形式,提高课堂教学的趣味性,而且还有利于幼儿与教师之间的互动交流,使幼儿能够更加集中注意力进行教学活动的参与,使教学活动更加丰富有趣,为幼儿教育注入更加新鲜的活力,从而更加有利于幼儿的多方面的发展。本文旨在通过对当前信息技术在幼儿教育中应用的现状进行分析,并结合多年的实践教学经验,提出将信息技术运用在幼儿教育中的具体策略。
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关键词
信息技术
幼儿
教育
融合
运用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G612
[文化科学—学前教育学]
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