农村小学提高学生语文阅读能力的研究策略

阅读是语文之根,是学习之母。最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。随着社会的发展,教育的改革,人们越来越清楚地意识到教育的重要性,广大教师认识到阅读的重要性,越来越重视学生的阅读,同时也认识到提高学生阅读能力的重要性。一、课题研究的目的和意义从学生现状来看,学生的阅读面较窄,让学生自主阅读经典名著,读写真正灵动的文字变成语文老师的奢望。本课题的研究可以有效的激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力、分析能力和语文素养能力。

游戏化课程在幼儿园教学中的体现

幼儿园阶段的学生正处在身心发展的重要时期,在对身边事物模仿的过程中逐渐学会使用语言去表达自己的思想,并逐渐在行动的过程中形成自己的思维。幼儿阶段的学生对于通过事物的表面去认识事物,对于纷繁复杂的事物没有相应的逻辑推理能力也没有相应的分析能力,该阶段学生只对他们感兴趣的色彩鲜艳的或者是生动有趣的事物感兴趣,对于自己不感兴趣的东西则很少关心。游戏化课程符合幼儿阶段的学生爱玩的心理,可以让学生在课堂学习的过程中激发学生对于课堂内容的兴趣,让学生在轻松愉快的氛围里自主的接受知识。本文主要对游戏化课程在幼儿园教学中的体现进行探讨。