浅谈教师在初中英语多媒体教学中的角色定位

多媒体技术融声、像、图、文为一体,成为现代初中英语教学中的重要手段。分析教师在初中英语多媒体教学中应该如何进行角色定位。

初中英语多媒体教学利弊谈

多媒体在初中英语教学中受到教师和学生的普遍欢迎,它有其自身的优势,也有一些使用不当造成的问题。详细地分析多媒体教学的优势与问题,希望英语教师能够借鉴。

如何在初中化学教学中培养学生的问题意识

新课程理念下的教学，要求学生成为学习的主人，要引导学生自主学习，因此，就必须培养学生的问题意识，因为问题是教学的心脏，有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，才会有主动探究的愿望；有了问题，才会有创新和发现。化学中的许多概念、规律、现象都存在着适于探究教学的生长点，

如何激发学生的数学学习动机

学习动机分为内部动机和外部动机。内部动机指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内,不在活动之外。学生努力学习是因为他们感兴趣或者在学习中获得乐趣。外部动机对内部动机有很强的影响力。要想使学生坚持学习数学,就得通过外部动机不断强化。因此,我们要极大地激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,提高学习的质量。

浅谈思想政治课的行为引导功能

初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，其思想品德的形成与发展既需要外界的有效帮助和正确引导，又需要经过自身的独立思考和亲身体验来真正实现。以教材为依托，教师挖掘其对学生的行为引导功能，使思想品德的学习过程成为学生形成正确思想品德的自觉过程，提升自我成长的需求。

地理教育中实施创新教育尝试

一、地理教育中创新教育的特点1.创新教育的艺术性。它体现在教学过程的各个环节中。如创设一种愉悦、和谐、民主、科学、互助、进取的教育氛围,把学生置于被关心、被理解、被信任的情境之中等。

美术课堂与计算机的整合教学初探

电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。它借助软件程序中的工具、命令等在屏幕上绘制成动静形象,它体现了现代美术教学的新形式和新趋势。"美术与计算机整合教学"的探索与实践,一方面,它继承了传统绘画艺术的基本特点,如构图、造型、着色等;