浅谈小学信息技术微课教学实践研究

近年来,随着信息技术、移动通讯技术等的迅猛发展,教育资源逐渐开放、达到共享,学生的个性化学习要求也在不断增加,新型的教学模式改革正在如火如荼的进行,继微博、微信等社交软件后,“微课”成为一种新型的教学方式.本文主要论述了小学生“微课”热效应后的冷思考.

以文化建设为突破口构建创新型学校

以校园文化建设为突破口构建创新型学校,从建设精神文化,建设环境文化,建设课程文化,建设教师文化,建设学生活动文化,建设家长文化六个方面开展工作。

科学课中如何有效地开展探究性实验教学

要想有效地开展探究性实验,科学教师应在实验前引导学生制定计划、明确实验目的,设计实验方法、对实验结果进行猜想与假设,而后进行实验探究。

论小学数学解决问题策略教学方法

数学作为一门应用性广泛的学科,对于解决实际生活中的各种问题具有重要的意义。小学数学教学在素质教育改革的大背景之下更加注重对学生数学综合实际应用能力的培养,将所学的数学知识灵活的应用到现实生活中去。因此在小学数学课堂教学中,解决问题策略的教学方法十分重要,关系到了学生的数学实际应用能力的提升。本文就小学数学解决问题策略的教学方法进行探究,希望可以提高小学数学的教学效率和学生的数学应用能力。

“读”放异彩激情飞扬——让朗读成为语文课堂最美的乐章

朗读是把书面语言转化为声情并茂有声语言的表现形式,她能激发情感,培养语感,提高语言表达能力。小学语文教学要重视朗读,让学生在朗读世界中有所感悟,受到智慧的启迪和情感的熏陶。